{"id":19600,"date":"2024-10-08T10:22:06","date_gmt":"2024-10-08T08:22:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/?p=19600"},"modified":"2024-10-08T10:22:06","modified_gmt":"2024-10-08T08:22:06","slug":"mucho-seat-600-y-playas-en-benidorm-pero-poca-represion-los-libros-de-texto-edulcoran-el-segundo-franquismo-en-las-aulas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/mucho-seat-600-y-playas-en-benidorm-pero-poca-represion-los-libros-de-texto-edulcoran-el-segundo-franquismo-en-las-aulas\/","title":{"rendered":"Mucho Seat 600 y playas en Benidorm pero poca represi\u00f3n: los libros de texto \u201cedulcoran\u201d el segundo franquismo en las aulas"},"content":{"rendered":"

Playa de Benidorm (1960) Flickr<\/p>\n

Una nueva investigaci\u00f3n concluye que la dictadura se estudia de forma \u201creduccionista\u201d y \u201csuperficial\u201d, apenas se profundiza en las facetas de la opresi\u00f3n y se asocian los a\u00f1os 60 y 70 al \u201cprogreso\u201d sin nombrar \u201clos costes sociales\u201d del momento.<\/strong><\/span><\/h5>\n

MARTA BORRAZ<\/strong><\/span><\/p>\n

Un segundo franquismo menos malo, casi tolerable y gracias al cual el desarrollo acab\u00f3 llegando a Espa\u00f1a. Una represi\u00f3n contra el enemigo rojo<\/em> minimizada, en la que por ning\u00fan lado aparecen los campos de concentraci\u00f3n<\/a> o el papel que tuvo la Iglesia. Una Transici\u00f3n \u201cpac\u00edfica\u201d que vino motivada por el \u00fanico impulso de las \u00e9lites pol\u00edticas. Es la visi\u00f3n que, en general, trasladan sobre la dictadura y sus consecuencias los libros de texto que se siguen en las aulas, seg\u00fan concluye una nueva investigaci\u00f3n sobre el lugar que ocupa en la ense\u00f1anza este periodo hist\u00f3rico.<\/p>\n

Tras analizar los manuales de las principales editoriales del mercado de 4\u00ba de la ESO y 2\u00ba de Bachillerato, las conclusiones de los investigadores de la Universidad de Valencia Carlos Fuertes y N\u00e9stor Banderas apuntan a un abordaje del franquismo \u201creduccionista\u201d y \u201csuperficial\u201d. As\u00ed lo detallan en Franquismo y transici\u00f3n en las aulas: ense\u00f1anza y memoria democr\u00e1tica<\/em>, publicado este mes<\/a> en la revista Ayer<\/em>, en el que identifican las lagunas que a\u00fan perviven a pesar de los avances de las \u00faltimas d\u00e9cadas y que resumen en tres: la \u201cminimizaci\u00f3n\u201d de la represi\u00f3n, la reproducci\u00f3n de una imagen \u201cedulcorada\u201d de los a\u00f1os 60 y 70 y la \u201cidealizaci\u00f3n\u201d de la Transici\u00f3n.<\/p>\n

\u201cLos libros de texto siguen contribuyendo a la perpetuaci\u00f3n de ciertas narrativas acr\u00edticas que, construidas durante la dictadura y la Transici\u00f3n, legitiman y normalizan el franquismo y simplifican\u201d esta \u00faltima etapa iniciada tras la muerte de Franco, esgrime el estudio. Tomando como referencia conclusiones similares<\/a> a las que han llegado otros investigadores previamente, los autores ratifican que esta visi\u00f3n es \u201crastreable\u201d tambi\u00e9n en los manuales publicados tras la entrada en vigor de la LOMLOE<\/a> actual y que es promovida \u201cmediante silencios o ambig\u00fcedades\u201d, una falta de profundizaci\u00f3n y la \u201cescasa extensi\u00f3n\u201d de los contenidos relativos al tema.<\/p>\n

Una frase sobre violencia<\/span><\/strong><\/p>\n

Aunque los libros han dejado atr\u00e1s la reproducci\u00f3n de \u201clos aspectos m\u00e1s burdos\u201d de la propaganda franquista, como ocurr\u00eda hace algunas d\u00e9cadas, entre las lagunas identificadas destaca la \u201cminimizaci\u00f3n\u201d de la represi\u00f3n franquista. No es que no hablen de los fusilamientos, los presos o la prohibici\u00f3n de derechos fundamentales, sino que su acercamiento \u201ces muy cuantitativo\u201d y deja de lado otras dimensiones como la existencia de campos de concentraci\u00f3n o trabajadores forzados, la represi\u00f3n econ\u00f3mica y ling\u00fc\u00edstica, el castigo espec\u00edfico a las mujeres<\/a> o la colaboraci\u00f3n de instituciones como la Iglesia.<\/p>\n

Hay, adem\u00e1s, una priorizaci\u00f3n de la \u201chistoria militar\u201d de la Guerra Civil frente a las violencias de la retaguardia contra civiles. \u201cSe desaprovecha la oportunidad de comprender cr\u00edticamente que hubo una violencia sublevada premeditada, sistem\u00e1tica y centralizada por las autoridades franquistas\u201d, estiman los investigadores, que lo han observado en varios libros de 4\u00ba de la ESO: el de Akal, le dedica a la violencia una sola frase frente a las dos p\u00e1ginas que ocupa el contenido militar. En los de Edelvives o Vicens Vives, la proporci\u00f3n es un cuarto de p\u00e1gina frente a la p\u00e1gina entera.<\/p>\n

En este sentido, los autores han identificado tambi\u00e9n que los libros suelen hacer \u201cun escaso \u00e9nfasis\u201d en al continuidad de la represi\u00f3n \u201ccomo elemento estructural de la dictadura\u201d, por lo que el alumnado \u201cpuede percibir\u201d que esta fue una cuesti\u00f3n coyuntural circunscrita a los primeros a\u00f1os tras la Guerra Civil. \u201cLa represi\u00f3n contra organizaciones antifranquistas o el movimiento obrero o estudiantil, los presos pol\u00edticos, los asesinatos extrajudiciales o los exiliados de los a\u00f1os posteriores son abordados de forma m\u00e1s superficial y sin apenas fuentes, estad\u00edsticas o testimonios\u201d, resumen.<\/p>\n

Progreso frente a miseria<\/span><\/strong><\/p>\n

Relacionado con ello emerge otra de las carencias observadas: \u201cSe reproduce una visi\u00f3n de un segundo franquismo<\/em> menos malo, tolerable y portador del progreso, haciendo una clara diferencia entre unos primeros a\u00f1os asociados a la miseria y la represi\u00f3n y una etapa posterior asociada a la modernidad y a las reformas\u201d, esgrime Carlos Fuertes, doctor en Historia Contempor\u00e1nea.<\/p>\n

Es algo que han observado incluso en las im\u00e1genes utilizadas en los libros: \u201cson omnipresentes\u201d las fotograf\u00edas de Seat 600, televisores y playas de Benidorm e incluso en algunos manuales, inauguraciones de pantanos, detalla el estudio, que tras analizar siete manuales de 4\u00ba de la ESO, cifra en el 76% las fotos referidas a esta dimensi\u00f3n. Por el contrario, son pocas las im\u00e1genes (un 24%) que \u201cevidencian costes sociales\u201d del momento como \u201clas desigualdades en el consumo, la despoblaci\u00f3n, la emigraci\u00f3n, el chabolismo o la falta de servicios en las periferias urbanas\u201d.<\/p>\n

No es que las cosas no cambiaran a finales de los a\u00f1os 50, cuando el r\u00e9gimen dej\u00f3 atr\u00e1s la autarqu\u00eda y sus graves consecuencias. La situaci\u00f3n de los espa\u00f1oles mejor\u00f3 a partir de entonces, pero al mismo tiempo la realidad es que el crecimiento econ\u00f3mico del pa\u00eds estuvo limitado<\/a> durante toda la dictadura.<\/p>\n

Adem\u00e1s, el Plan de Estabilizaci\u00f3n de 1959, que inaugur\u00f3 esta segunda etapa, fue aceptado por Franco \u201ca rega\u00f1adientes\u201d, seg\u00fan el Catedr\u00e1tico de Historia e Instituciones Econ\u00f3micas Carlos Barciela, que ha estudiado a fondo el sistema econ\u00f3mico del franquismo.<\/p>\n

En este sentido, se\u00f1ala el estudio que los manuales \u201cobvian que el fin de la pol\u00edtica aut\u00e1rquica fue una decisi\u00f3n forzada por su evidente fracaso econ\u00f3mico\u201d y \u201cminusvaloran\u201d las movilizaciones colectivas y sacrificios individuales que contribuyeron \u201ca la progresiva consecuci\u00f3n de mejoras\u201d.<\/p>\n

Por otro lado, la investigaci\u00f3n apunta a una \u201crepresentaci\u00f3n idealizada\u201d de la Transici\u00f3n, que se dibuja como un proceso \u201cimpulsado por unas \u00e9lites\u201d pol\u00edticas en el que apenas parece que tuvieran importancia el antifranquismo o los movimientos sociales. Adem\u00e1s \u201cen no pocos manuales\u201d se habla de una Transici\u00f3n \u201cpac\u00edfica\u201d y la violencia, si se aborda, se focaliza \u00fanicamente en ETA y los GRAPO, dejando de lado el terrorismo de otros grupos de extrema derecha o los abusos policiales que precisamente est\u00e1 estudiando<\/a> una comisi\u00f3n creada por el Gobierno al amparo de la Ley de Memoria Democr\u00e1tica.<\/p>\n

Mucha Historia, poco franquismo<\/span><\/strong><\/p>\n

Pero m\u00e1s all\u00e1 de las narrativas que reflejan los libros, los obst\u00e1culos tienen tambi\u00e9n que ver con el peso concreto que los contenidos sobre el franquismo tienen en los curr\u00edculums y su organizaci\u00f3n. No favorece un tratamiento en profundidad el hecho de que, al seguir un orden cronol\u00f3gico, se suela dejar para el final de curso este temario, pero tampoco lo permite la enorme extensi\u00f3n del programa al que \u201ctradicionalmente\u201d se han enfrentado cursos como 4\u00ba de la ESO, que aborda a la vez en una misma asignatura \u201ccontenidos de historia universal, europea y espa\u00f1ola, as\u00ed como historia del arte, desde el final del Antiguo R\u00e9gimen hasta el mundo actual\u201d.<\/p>\n

Sin embargo, la situaci\u00f3n \u201cno ha sido corregida\u201d por la LOMLOE, lamentan los autores. La ley ha dejado que sean las comunidades quienes distribuyan los contenidos entre 3\u00ba y 4\u00ba de la ESO, pero solo tres (Madrid, Murcia y Extremadura) han decidido desplazar el siglo XIX y Geograf\u00eda al primero, de forma que en 4\u00ba hay m\u00e1s tiempo para estudiar la historia m\u00e1s reciente. Siete autonom\u00edas siguen acumulando todo en este \u00faltimo curso y otras siete han mantenido \u201cla flexibilidad\u201d de la norma estatal y dejan a docentes y editoriales que decidan.<\/p>\n

En 2\u00ba de Bachillerato, sin embargo, la nueva ley educativa s\u00ed ha supuesto un cambio y ha reintroducido el retorno de la Historia Contempor\u00e1nea con el que acab\u00f3 la LOMCE de Jos\u00e9 Ignacio Wert (PP)<\/a>, que en una misma asignatura concentr\u00f3 un ampl\u00edsimo temario que arrancaba en la prehistoria. Esto solo fue corregido por Catalunya, Euskadi y la Comunidad Valenciana, pero en las dem\u00e1s comunidades la situaci\u00f3n ha implicado desde 2017 hasta 2023 que se plantearan pruebas de EBAU \u201cinabarcables\u201d en las que \u201cha sido m\u00e1s frecuente tener que responder una pregunta sobre la romanizaci\u00f3n o la reconquista que sobre la \u00faltima dictadura o la Transici\u00f3n\u201d, ejemplifica el estudio.<\/p>\n

Este art\u00edculo fue originalmente publicado en eldiario.es<\/a><\/strong><\/p>\n

\u00a0 <\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Playa de Benidorm (1960) Flickr Una nueva investigaci\u00f3n concluye que la dictadura se estudia de<\/p>\n","protected":false},"author":854,"featured_media":19603,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[504],"tags":[],"class_list":["post-19600","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-a-debate"],"yoast_head":"\nMucho Seat 600 y playas en Benidorm pero poca represi\u00f3n: los libros de texto \u201cedulcoran\u201d el segundo franquismo en las aulas<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Playa de Benidorm (1960) Flickr Una nueva investigaci\u00f3n concluye que la dictadura se estudia de forma \u201creduccionista\u201d y \u201csuperficial\u201d, apenas se\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/mucho-seat-600-y-playas-en-benidorm-pero-poca-represion-los-libros-de-texto-edulcoran-el-segundo-franquismo-en-las-aulas\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Mucho Seat 600 y playas en Benidorm pero poca represi\u00f3n: los libros de texto \u201cedulcoran\u201d el segundo franquismo en las aulas\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Playa de Benidorm (1960) Flickr Una nueva investigaci\u00f3n concluye que la dictadura se estudia de forma \u201creduccionista\u201d y \u201csuperficial\u201d, apenas se\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/mucho-seat-600-y-playas-en-benidorm-pero-poca-represion-los-libros-de-texto-edulcoran-el-segundo-franquismo-en-las-aulas\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"CGT Arag\u00f3n - La Rioja. ENSE\u00d1ANZA\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/CGTEnseAragon\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2024-10-08T08:22:06+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/files\/2024\/10\/26538203050_dcba7842ac_b.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1024\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"503\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"CGT Ense\u00f1anza Arag\u00f3n\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@CGTeduAragon\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@CGTeduAragon\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"CGT Ense\u00f1anza Arag\u00f3n\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"6 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/mucho-seat-600-y-playas-en-benidorm-pero-poca-represion-los-libros-de-texto-edulcoran-el-segundo-franquismo-en-las-aulas\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/mucho-seat-600-y-playas-en-benidorm-pero-poca-represion-los-libros-de-texto-edulcoran-el-segundo-franquismo-en-las-aulas\/\"},\"author\":{\"name\":\"CGT Ense\u00f1anza Arag\u00f3n\",\"@id\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/#\/schema\/person\/f577cbf9ee1fb7519bfd883ac4f4032f\"},\"headline\":\"Mucho Seat 600 y playas en Benidorm pero poca represi\u00f3n: los libros de texto \u201cedulcoran\u201d el segundo franquismo en las aulas\",\"datePublished\":\"2024-10-08T08:22:06+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/mucho-seat-600-y-playas-en-benidorm-pero-poca-represion-los-libros-de-texto-edulcoran-el-segundo-franquismo-en-las-aulas\/\"},\"wordCount\":1462,\"commentCount\":0,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/mucho-seat-600-y-playas-en-benidorm-pero-poca-represion-los-libros-de-texto-edulcoran-el-segundo-franquismo-en-las-aulas\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/files\/2024\/10\/26538203050_dcba7842ac_b.jpg\",\"articleSection\":[\"A Debate\"],\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/mucho-seat-600-y-playas-en-benidorm-pero-poca-represion-los-libros-de-texto-edulcoran-el-segundo-franquismo-en-las-aulas\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/mucho-seat-600-y-playas-en-benidorm-pero-poca-represion-los-libros-de-texto-edulcoran-el-segundo-franquismo-en-las-aulas\/\",\"url\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/mucho-seat-600-y-playas-en-benidorm-pero-poca-represion-los-libros-de-texto-edulcoran-el-segundo-franquismo-en-las-aulas\/\",\"name\":\"Mucho Seat 600 y playas en Benidorm pero poca represi\u00f3n: los libros de texto \u201cedulcoran\u201d el segundo franquismo en las aulas\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/mucho-seat-600-y-playas-en-benidorm-pero-poca-represion-los-libros-de-texto-edulcoran-el-segundo-franquismo-en-las-aulas\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/mucho-seat-600-y-playas-en-benidorm-pero-poca-represion-los-libros-de-texto-edulcoran-el-segundo-franquismo-en-las-aulas\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/files\/2024\/10\/26538203050_dcba7842ac_b.jpg\",\"datePublished\":\"2024-10-08T08:22:06+00:00\",\"description\":\"Playa de Benidorm (1960) Flickr Una nueva investigaci\u00f3n concluye que la dictadura se estudia de forma \u201creduccionista\u201d y \u201csuperficial\u201d, apenas se\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/mucho-seat-600-y-playas-en-benidorm-pero-poca-represion-los-libros-de-texto-edulcoran-el-segundo-franquismo-en-las-aulas\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/mucho-seat-600-y-playas-en-benidorm-pero-poca-represion-los-libros-de-texto-edulcoran-el-segundo-franquismo-en-las-aulas\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/mucho-seat-600-y-playas-en-benidorm-pero-poca-represion-los-libros-de-texto-edulcoran-el-segundo-franquismo-en-las-aulas\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/files\/2024\/10\/26538203050_dcba7842ac_b.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/files\/2024\/10\/26538203050_dcba7842ac_b.jpg\",\"width\":1024,\"height\":503},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/mucho-seat-600-y-playas-en-benidorm-pero-poca-represion-los-libros-de-texto-edulcoran-el-segundo-franquismo-en-las-aulas\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Portada\",\"item\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Mucho Seat 600 y playas en Benidorm pero poca represi\u00f3n: los libros de texto \u201cedulcoran\u201d el segundo franquismo en las aulas\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/\",\"name\":\"CGT Arag\u00f3n - La Rioja. ENSE\u00d1ANZA\",\"description\":\"CONTACTAR: Calatayud-Aranda: 654897973 \/ Huesca: 974238404 \/ Teruel: 978619265 \/ Zaragoza: 976922002\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/#organization\",\"name\":\"CGT Arag\u00f3n y La Rioja - Ense\u00f1anza\",\"url\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/files\/2021\/02\/logo_cgt_ense_huesca_170x250.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/files\/2021\/02\/logo_cgt_ense_huesca_170x250.png\",\"width\":170,\"height\":250,\"caption\":\"CGT Arag\u00f3n y La Rioja - Ense\u00f1anza\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/#\/schema\/logo\/image\/\"},\"sameAs\":[\"https:\/\/www.facebook.com\/CGTEnseAragon\/\",\"https:\/\/x.com\/CGTeduAragon\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/#\/schema\/person\/f577cbf9ee1fb7519bfd883ac4f4032f\",\"name\":\"CGT Ense\u00f1anza Arag\u00f3n\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/6591cafae8da970274bd48ef06b7f86ae2c2ba705fb2cdafa9b5f7f48c95a765?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/6591cafae8da970274bd48ef06b7f86ae2c2ba705fb2cdafa9b5f7f48c95a765?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"CGT Ense\u00f1anza Arag\u00f3n\"},\"url\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/author\/fasecgt\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Mucho Seat 600 y playas en Benidorm pero poca represi\u00f3n: los libros de texto \u201cedulcoran\u201d el segundo franquismo en las aulas","description":"Playa de Benidorm (1960) Flickr Una nueva investigaci\u00f3n concluye que la dictadura se estudia de forma \u201creduccionista\u201d y \u201csuperficial\u201d, apenas se","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/mucho-seat-600-y-playas-en-benidorm-pero-poca-represion-los-libros-de-texto-edulcoran-el-segundo-franquismo-en-las-aulas\/","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"Mucho Seat 600 y playas en Benidorm pero poca represi\u00f3n: los libros de texto \u201cedulcoran\u201d el segundo franquismo en las aulas","og_description":"Playa de Benidorm (1960) Flickr Una nueva investigaci\u00f3n concluye que la dictadura se estudia de forma \u201creduccionista\u201d y \u201csuperficial\u201d, apenas se","og_url":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/mucho-seat-600-y-playas-en-benidorm-pero-poca-represion-los-libros-de-texto-edulcoran-el-segundo-franquismo-en-las-aulas\/","og_site_name":"CGT Arag\u00f3n - La Rioja. ENSE\u00d1ANZA","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/CGTEnseAragon\/","article_published_time":"2024-10-08T08:22:06+00:00","og_image":[{"width":1024,"height":503,"url":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/files\/2024\/10\/26538203050_dcba7842ac_b.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"CGT Ense\u00f1anza Arag\u00f3n","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@CGTeduAragon","twitter_site":"@CGTeduAragon","twitter_misc":{"Escrito por":"CGT Ense\u00f1anza Arag\u00f3n","Tiempo de lectura":"6 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/mucho-seat-600-y-playas-en-benidorm-pero-poca-represion-los-libros-de-texto-edulcoran-el-segundo-franquismo-en-las-aulas\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/mucho-seat-600-y-playas-en-benidorm-pero-poca-represion-los-libros-de-texto-edulcoran-el-segundo-franquismo-en-las-aulas\/"},"author":{"name":"CGT Ense\u00f1anza Arag\u00f3n","@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/#\/schema\/person\/f577cbf9ee1fb7519bfd883ac4f4032f"},"headline":"Mucho Seat 600 y playas en Benidorm pero poca represi\u00f3n: los libros de texto \u201cedulcoran\u201d el segundo franquismo en las aulas","datePublished":"2024-10-08T08:22:06+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/mucho-seat-600-y-playas-en-benidorm-pero-poca-represion-los-libros-de-texto-edulcoran-el-segundo-franquismo-en-las-aulas\/"},"wordCount":1462,"commentCount":0,"publisher":{"@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/mucho-seat-600-y-playas-en-benidorm-pero-poca-represion-los-libros-de-texto-edulcoran-el-segundo-franquismo-en-las-aulas\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/files\/2024\/10\/26538203050_dcba7842ac_b.jpg","articleSection":["A Debate"],"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/mucho-seat-600-y-playas-en-benidorm-pero-poca-represion-los-libros-de-texto-edulcoran-el-segundo-franquismo-en-las-aulas\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/mucho-seat-600-y-playas-en-benidorm-pero-poca-represion-los-libros-de-texto-edulcoran-el-segundo-franquismo-en-las-aulas\/","url":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/mucho-seat-600-y-playas-en-benidorm-pero-poca-represion-los-libros-de-texto-edulcoran-el-segundo-franquismo-en-las-aulas\/","name":"Mucho Seat 600 y playas en Benidorm pero poca represi\u00f3n: los libros de texto \u201cedulcoran\u201d el segundo franquismo en las aulas","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/mucho-seat-600-y-playas-en-benidorm-pero-poca-represion-los-libros-de-texto-edulcoran-el-segundo-franquismo-en-las-aulas\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/mucho-seat-600-y-playas-en-benidorm-pero-poca-represion-los-libros-de-texto-edulcoran-el-segundo-franquismo-en-las-aulas\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/files\/2024\/10\/26538203050_dcba7842ac_b.jpg","datePublished":"2024-10-08T08:22:06+00:00","description":"Playa de Benidorm (1960) Flickr Una nueva investigaci\u00f3n concluye que la dictadura se estudia de forma \u201creduccionista\u201d y \u201csuperficial\u201d, apenas se","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/mucho-seat-600-y-playas-en-benidorm-pero-poca-represion-los-libros-de-texto-edulcoran-el-segundo-franquismo-en-las-aulas\/#breadcrumb"},"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/mucho-seat-600-y-playas-en-benidorm-pero-poca-represion-los-libros-de-texto-edulcoran-el-segundo-franquismo-en-las-aulas\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/mucho-seat-600-y-playas-en-benidorm-pero-poca-represion-los-libros-de-texto-edulcoran-el-segundo-franquismo-en-las-aulas\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/files\/2024\/10\/26538203050_dcba7842ac_b.jpg","contentUrl":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/files\/2024\/10\/26538203050_dcba7842ac_b.jpg","width":1024,"height":503},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/mucho-seat-600-y-playas-en-benidorm-pero-poca-represion-los-libros-de-texto-edulcoran-el-segundo-franquismo-en-las-aulas\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Portada","item":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Mucho Seat 600 y playas en Benidorm pero poca represi\u00f3n: los libros de texto \u201cedulcoran\u201d el segundo franquismo en las aulas"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/#website","url":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/","name":"CGT Arag\u00f3n - La Rioja. ENSE\u00d1ANZA","description":"CONTACTAR: Calatayud-Aranda: 654897973 \/ Huesca: 974238404 \/ Teruel: 978619265 \/ Zaragoza: 976922002","publisher":{"@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"es"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/#organization","name":"CGT Arag\u00f3n y La Rioja - Ense\u00f1anza","url":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/files\/2021\/02\/logo_cgt_ense_huesca_170x250.png","contentUrl":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/files\/2021\/02\/logo_cgt_ense_huesca_170x250.png","width":170,"height":250,"caption":"CGT Arag\u00f3n y La Rioja - Ense\u00f1anza"},"image":{"@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/CGTEnseAragon\/","https:\/\/x.com\/CGTeduAragon"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/#\/schema\/person\/f577cbf9ee1fb7519bfd883ac4f4032f","name":"CGT Ense\u00f1anza Arag\u00f3n","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/6591cafae8da970274bd48ef06b7f86ae2c2ba705fb2cdafa9b5f7f48c95a765?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/6591cafae8da970274bd48ef06b7f86ae2c2ba705fb2cdafa9b5f7f48c95a765?s=96&d=mm&r=g","caption":"CGT Ense\u00f1anza Arag\u00f3n"},"url":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/author\/fasecgt\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19600","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/wp-json\/wp\/v2\/users\/854"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19600"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19600\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":19605,"href":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19600\/revisions\/19605"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/wp-json\/wp\/v2\/media\/19603"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19600"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=19600"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=19600"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}