{"id":15936,"date":"2023-01-31T10:38:28","date_gmt":"2023-01-31T09:38:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/?p=15936"},"modified":"2023-01-31T10:38:28","modified_gmt":"2023-01-31T09:38:28","slug":"el-racismo-que-se-ensena-en-las-aulas-espanolas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/el-racismo-que-se-ensena-en-las-aulas-espanolas\/","title":{"rendered":"El racismo que se ense\u00f1a en las aulas espa\u00f1olas"},"content":{"rendered":"

Sos Racismo Madrid analiza los libros de Geograf\u00eda e Historia m\u00e1s utilizados en la ESO. Concluye que los textos y las im\u00e1genes contribuyen a reforzar el \u00abracismo estructural\u00bb, omiten el papel de Espa\u00f1a en el comercio de esclavos y el genocidio y \u00abhumillaci\u00f3n\u00bb que Europa practic\u00f3 durante siglos en Am\u00e9rica, Asia y \u00c1frica.<\/span><\/strong><\/p>\n

JAIRO VARGAS MART\u00cdN<\/strong><\/p>\n

Quien haya estudiado la ESO habr\u00e1 tenido que aprender que \u00abel negocio de los esclavos <\/b>lo llevaron a cabo, sobre todo, los holandeses, los ingleses, los daneses y los franceses\u00bb. Una certeza recogida en el libro de texto de Historia de 4\u00ba de la ESO de la editorial Anaya que, sin embargo, obvia un detalle importante. Espa\u00f1a tambi\u00e9n se enriqueci\u00f3<\/b> sobremanera con el comercio de esclavos.<\/p>\n

Es m\u00e1s, fue el segundo pa\u00eds europeo en legalizar la esclavitud y el \u00faltimo en abolirla<\/b>, ya entrado en el siglo XIX. Muchos de los esclavos de Espa\u00f1a no fueron a las plantaciones de Am\u00e9rica, sino a la Pen\u00ednsula, donde tambi\u00e9n se vend\u00edan y compraban en las plazas. En los libros se habla de Vel\u00e1zquez <\/b>y su importancia en la Historia del Arte, aunque no se recoge que tambi\u00e9n \u00e9l ten\u00eda un esclavo<\/b>, el morisco Juan de Pareja, otro genio de la pintura barroca pero que apenas se menciona.<\/p>\n

Los manuales dicen que los vikingos <\/b>hac\u00edan \u00abexpediciones de saqueo\u00bb<\/b>\u00a0en la Europa medieval, mientras que los sarracenos<\/b>, pueblo del norte de Arabia, pasan a ser \u00abpiratas musulmanes\u00bb<\/b>\u00a0que \u00abasolaban las costas europeas con sus pillajes\u00bb.<\/p>\n

Apuntan que \u00abdesde 1908, el Congo Belga<\/b> se organiz\u00f3 como una colonia de explotaci\u00f3n que utiliz\u00f3 a los ind\u00edgenas como mano de obra\u00bb, aunque no especifican que era esclava y que se mutilaba a sus descendientes <\/b>cuando los padres no obedec\u00edan a los colonizadores.<\/p>\n

Cuando en la ESO se estudia el imperialismo de los siglos XIX y XX, no se encontrar\u00e1 en los libros que Espa\u00f1a se apropi\u00f3 del S\u00e1hara Occidental<\/b> y de Guinea Ecuatorial<\/b>. No hay ni siquiera una menci\u00f3n expl\u00edcita al reciente papel espa\u00f1ol en el devenir de estos pueblos africanos.<\/p>\n

Racismo estructural<\/h2>\n

Son solo algunos de los detalles que ha analizado el grupo de estudio de SOS Racismo Madrid<\/b> para su primer informe<\/a>\u00a0sobre la asimilaci\u00f3n del alumnado de Espa\u00f1a de postulados que fomentan el \u00abracismo estructural<\/b><\/a>\u00ab, que no es una simple \u00abmanifestaci\u00f3n violenta\u00bb ni una serie de prejuicios o errores. Es todo un discurso hist\u00f3rico que ha moldeado la organizaci\u00f3n econ\u00f3mica, pol\u00edtica y legislativa del mundo y la visi\u00f3n de sus habitantes. Y Espa\u00f1a no es precisamente una excepci\u00f3n<\/b>, seg\u00fan los expertos, por eso lo han titulado Aprendiendo racismo.<\/i><\/p>\n

Para ello han analizado los libros de texto de Geograf\u00eda e Historia<\/b> de los \u00faltimos cuatro cursos de la ense\u00f1anza obligatoria. M\u00e1s de 2.700 p\u00e1ginas y 2.000 im\u00e1genes de personas que aparecen en los manuales de las editoriales Santillana <\/b>y Anaya<\/b>, los que m\u00e1s se utilizan como referencia en los institutos p\u00fablicos del pa\u00eds.<\/p>\n

La conclusi\u00f3n es que la narrativa que ofrecen \u00abcontribuye al relato racista\u00bb a trav\u00e9s de un \u00aban\u00e1lisis simple\u00bb y \u00abeuroc\u00e9ntrico\u00bb, con importantes omisiones y un deliberado tono neutro<\/b> que enmascara un \u00abclaro enaltecimiento\u00bb de las consecuencias positivas que tuvo para Espa\u00f1a y Europa la expansi\u00f3n colonial<\/b>. Pero eludiendo \u00ablos costes en vidas, sufrimiento y humillaci\u00f3n de las acciones europeas\u00bb tanto en \u00c1frica como en Am\u00e9rica y Asia.<\/p>\n

Ricardo Z\u00fa\u00f1iga<\/b>, profesor de Antropolog\u00eda y Psicolog\u00eda Social en la Universidad Complutense de Madrid y coordinador de este informe, destaca adem\u00e1s una tendencia a minimizar la \u00abresponsabilidad hist\u00f3rica\u00bb de la Iglesia y de la Monarqu\u00eda en la \u00ablegislaci\u00f3n, justificaci\u00f3n y explotaci\u00f3n\u00bb de millones de personas \u00abcon el solo objetivo de enriquecerse personal e institucionalmente\u00bb.<\/p>\n

Sin menci\u00f3n al pueblo gitano<\/h2>\n

Entre las omisiones m\u00e1s rese\u00f1ables no est\u00e1n solo los efectos de la conquista de Am\u00e9rica y otras colonias; tambi\u00e9n est\u00e1 la reducida menci\u00f3n que se hace del legado de ocho siglos de presencia musulmana en la Pen\u00ednsula<\/b> y, sobre todo, el borrado total del pueblo gitano<\/b> de la historia nacional. Solo el libro de 4\u00aa de la ESO de Santillana recoge la palabra \u00abgitano\u00bb, y es para referirse a ellos como v\u00edctimas del Holocausto nazi.<\/p>\n

Ninguna de las editoriales estudiadas ha considerado pertinente hacer menci\u00f3n a la Gran Redada de 1749<\/b>, tambi\u00e9n conocida como \u00abPrisi\u00f3n general de gitanos\u00bb<\/b>. Todo un intento de genocidio<\/b> organizado por Fernando VI <\/b>y su ministro, el Marqu\u00e9s de Ensenada<\/b>, que intent\u00f3 acabar con esta etnia encarcelando por separado a mujeres y hombres para impedir su reproducci\u00f3n. El plan fall\u00f3, pero la quiebra de la convivencia entre castellanos y gitanos vivi\u00f3 ah\u00ed su punto \u00e1lgido.<\/p>\n

Pobreza y precariedad como imagen<\/h2>\n

Seg\u00fan detalla Amanda Hawthorne, autora del trabajo, profesora de ingl\u00e9s y coordinadora de pol\u00edticas de igualdad, diversidad e inclusi\u00f3n del British Council, las personas racializadas aparecen en un 12% de las im\u00e1genes<\/b> analizadas, una \u00abbuena proporci\u00f3n\u00bb, aunque empa\u00f1ada por lo que suelen representar.<\/p>\n

\u00abVan asociadas a pobreza, precariedad y opresi\u00f3n mayoritariamente\u00bb, apunta, con la excepci\u00f3n de \u00abpersonas racionalizadas excepcionales\u00bb, que lejos de contrarrestar el racismo, puede \u00abreforzar la idea racista de que las personas racializadas no han hecho aportes significativos a la historia de la humanidad\u00bb.<\/p>\n

Tambi\u00e9n salen de este boceto las personas racializadas que aparecen junto a personas blancas, lo que fomenta el discurso del \u00absalvador blanco\u00bb<\/b> que siempre acude en ayuda del desfavorecido de pa\u00edses del sur.<\/p>\n

\u00abDescubrimiento\u00bb de Am\u00e9rica<\/h2>\n

Conclusiones en esta l\u00ednea suelen aparecer con m\u00e1s fuerza el 12 de octubre, d\u00eda de la fiesta nacional, en el que se conmemora lo que todav\u00eda llamamos \u00abdescubrimiento de Am\u00e9rica\u00bb. Un t\u00e9rmino obsoleto para muchos historiadores, recuerda el informe, aunque sigue muy presente en la literatura escolar de secundaria. Los medios suelen abordarlo en forma de pol\u00e9mica o debate en el modo de ver determinados procesos hist\u00f3ricos, a pesar de que est\u00e1n perfectamente estudiados hay sobre ellos consenso acad\u00e9mico.<\/p>\n

La colonizaci\u00f3n y el imperialismo europeo y estadounidense fueron el motor econ\u00f3mico hacia su hegemon\u00eda a costa del sometimiento del resto de pa\u00edses y culturas y el expolio de sus recursos. Las leyes \u2014humanas o divinas\u2014 se adaptaron para permitirlo, algunas siguen presentes en cierta medida, y la construcci\u00f3n del discurso por parte de los vencedores ha contribuido y sigue contribuyendo al supremacismo blanco<\/b>. En este caso, desde la base del sistema acad\u00e9mico, concluyen.<\/p>\n

Una superioridad que, seg\u00fan se\u00f1alan, queda patente en la escala de los mapas que se usan \u2014la proyecci\u00f3n Mercator\u2014 que muestran una falsa representaci\u00f3n del tama\u00f1o de Europa respecto a \u00c1frica y Am\u00e9rica. Pero tambi\u00e9n est\u00e1 patente a la hora de explicar la evoluci\u00f3n de la especie humana, en la que se relaciona \u00abblanquitud con desarrollo, civilizaci\u00f3n e inteligencia\u00bb<\/b>, colocando al homo sapiens<\/i> como hombre blanco y dejando los tonos de piel m\u00e1s oscuros para hom\u00ednidos menos evolucionados.<\/p>\n

Con este estudio, que tratar\u00e1n de ampliar en sucesivos informes, SOS Racismo Madrid pretende sensibilizar sobre la Historia que se ense\u00f1a en las aulas y concienciar de que es necesario acabar con este relato en los curr\u00edculos acad\u00e9micos<\/b>.<\/p>\n

Este art\u00edculo fue originalmente publicado en publico.es.<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Sos Racismo Madrid analiza los libros de Geograf\u00eda e Historia m\u00e1s utilizados en la ESO.<\/p>\n","protected":false},"author":854,"featured_media":15937,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[504],"tags":[],"class_list":["post-15936","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-a-debate"],"yoast_head":"\nEl racismo que se ense\u00f1a en las aulas espa\u00f1olas<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Sos Racismo Madrid analiza los libros de Geograf\u00eda e Historia m\u00e1s utilizados en la ESO. Concluye que los textos y las im\u00e1genes contribuyen a reforzar el\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/el-racismo-que-se-ensena-en-las-aulas-espanolas\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"El racismo que se ense\u00f1a en las aulas espa\u00f1olas\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Sos Racismo Madrid analiza los libros de Geograf\u00eda e Historia m\u00e1s utilizados en la ESO. Concluye que los textos y las im\u00e1genes contribuyen a reforzar el\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/el-racismo-que-se-ensena-en-las-aulas-espanolas\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"CGT Arag\u00f3n - La Rioja. ENSE\u00d1ANZA\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/CGTEnseAragon\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2023-01-31T09:38:28+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/files\/2023\/01\/63d026001cbe3.r_1674658161846.0-38-1200-838.jpeg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"990\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"660\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"CGT Ense\u00f1anza Arag\u00f3n\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@CGTeduAragon\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@CGTeduAragon\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"CGT Ense\u00f1anza Arag\u00f3n\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"6 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/el-racismo-que-se-ensena-en-las-aulas-espanolas\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/el-racismo-que-se-ensena-en-las-aulas-espanolas\/\"},\"author\":{\"name\":\"CGT Ense\u00f1anza Arag\u00f3n\",\"@id\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/#\/schema\/person\/f577cbf9ee1fb7519bfd883ac4f4032f\"},\"headline\":\"El racismo que se ense\u00f1a en las aulas espa\u00f1olas\",\"datePublished\":\"2023-01-31T09:38:28+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/el-racismo-que-se-ensena-en-las-aulas-espanolas\/\"},\"wordCount\":1288,\"commentCount\":0,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/el-racismo-que-se-ensena-en-las-aulas-espanolas\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/files\/2023\/01\/63d026001cbe3.r_1674658161846.0-38-1200-838.jpeg\",\"articleSection\":[\"A Debate\"],\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/el-racismo-que-se-ensena-en-las-aulas-espanolas\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/el-racismo-que-se-ensena-en-las-aulas-espanolas\/\",\"url\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/el-racismo-que-se-ensena-en-las-aulas-espanolas\/\",\"name\":\"El racismo que se ense\u00f1a en las aulas espa\u00f1olas\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/el-racismo-que-se-ensena-en-las-aulas-espanolas\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/el-racismo-que-se-ensena-en-las-aulas-espanolas\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/files\/2023\/01\/63d026001cbe3.r_1674658161846.0-38-1200-838.jpeg\",\"datePublished\":\"2023-01-31T09:38:28+00:00\",\"description\":\"Sos Racismo Madrid analiza los libros de Geograf\u00eda e Historia m\u00e1s utilizados en la ESO. Concluye que los textos y las im\u00e1genes contribuyen a reforzar el\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/el-racismo-que-se-ensena-en-las-aulas-espanolas\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/el-racismo-que-se-ensena-en-las-aulas-espanolas\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/el-racismo-que-se-ensena-en-las-aulas-espanolas\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/files\/2023\/01\/63d026001cbe3.r_1674658161846.0-38-1200-838.jpeg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/files\/2023\/01\/63d026001cbe3.r_1674658161846.0-38-1200-838.jpeg\",\"width\":990,\"height\":660},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/el-racismo-que-se-ensena-en-las-aulas-espanolas\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Portada\",\"item\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"El racismo que se ense\u00f1a en las aulas espa\u00f1olas\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/\",\"name\":\"CGT Arag\u00f3n - La Rioja. ENSE\u00d1ANZA\",\"description\":\"CONTACTAR: Calatayud-Aranda: 654897973 \/ Huesca: 974238404 \/ Teruel: 978619265 \/ Zaragoza: 976922002\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/#organization\",\"name\":\"CGT Arag\u00f3n y La Rioja - Ense\u00f1anza\",\"url\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/files\/2021\/02\/logo_cgt_ense_huesca_170x250.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/files\/2021\/02\/logo_cgt_ense_huesca_170x250.png\",\"width\":170,\"height\":250,\"caption\":\"CGT Arag\u00f3n y La Rioja - Ense\u00f1anza\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/#\/schema\/logo\/image\/\"},\"sameAs\":[\"https:\/\/www.facebook.com\/CGTEnseAragon\/\",\"https:\/\/x.com\/CGTeduAragon\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/#\/schema\/person\/f577cbf9ee1fb7519bfd883ac4f4032f\",\"name\":\"CGT Ense\u00f1anza Arag\u00f3n\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/6591cafae8da970274bd48ef06b7f86ae2c2ba705fb2cdafa9b5f7f48c95a765?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/6591cafae8da970274bd48ef06b7f86ae2c2ba705fb2cdafa9b5f7f48c95a765?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"CGT Ense\u00f1anza Arag\u00f3n\"},\"url\":\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/author\/fasecgt\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"El racismo que se ense\u00f1a en las aulas espa\u00f1olas","description":"Sos Racismo Madrid analiza los libros de Geograf\u00eda e Historia m\u00e1s utilizados en la ESO. Concluye que los textos y las im\u00e1genes contribuyen a reforzar el","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/el-racismo-que-se-ensena-en-las-aulas-espanolas\/","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"El racismo que se ense\u00f1a en las aulas espa\u00f1olas","og_description":"Sos Racismo Madrid analiza los libros de Geograf\u00eda e Historia m\u00e1s utilizados en la ESO. Concluye que los textos y las im\u00e1genes contribuyen a reforzar el","og_url":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/el-racismo-que-se-ensena-en-las-aulas-espanolas\/","og_site_name":"CGT Arag\u00f3n - La Rioja. ENSE\u00d1ANZA","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/CGTEnseAragon\/","article_published_time":"2023-01-31T09:38:28+00:00","og_image":[{"width":990,"height":660,"url":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/files\/2023\/01\/63d026001cbe3.r_1674658161846.0-38-1200-838.jpeg","type":"image\/jpeg"}],"author":"CGT Ense\u00f1anza Arag\u00f3n","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@CGTeduAragon","twitter_site":"@CGTeduAragon","twitter_misc":{"Escrito por":"CGT Ense\u00f1anza Arag\u00f3n","Tiempo de lectura":"6 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/el-racismo-que-se-ensena-en-las-aulas-espanolas\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/el-racismo-que-se-ensena-en-las-aulas-espanolas\/"},"author":{"name":"CGT Ense\u00f1anza Arag\u00f3n","@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/#\/schema\/person\/f577cbf9ee1fb7519bfd883ac4f4032f"},"headline":"El racismo que se ense\u00f1a en las aulas espa\u00f1olas","datePublished":"2023-01-31T09:38:28+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/el-racismo-que-se-ensena-en-las-aulas-espanolas\/"},"wordCount":1288,"commentCount":0,"publisher":{"@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/el-racismo-que-se-ensena-en-las-aulas-espanolas\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/files\/2023\/01\/63d026001cbe3.r_1674658161846.0-38-1200-838.jpeg","articleSection":["A Debate"],"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/el-racismo-que-se-ensena-en-las-aulas-espanolas\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/el-racismo-que-se-ensena-en-las-aulas-espanolas\/","url":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/el-racismo-que-se-ensena-en-las-aulas-espanolas\/","name":"El racismo que se ense\u00f1a en las aulas espa\u00f1olas","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/el-racismo-que-se-ensena-en-las-aulas-espanolas\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/el-racismo-que-se-ensena-en-las-aulas-espanolas\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/files\/2023\/01\/63d026001cbe3.r_1674658161846.0-38-1200-838.jpeg","datePublished":"2023-01-31T09:38:28+00:00","description":"Sos Racismo Madrid analiza los libros de Geograf\u00eda e Historia m\u00e1s utilizados en la ESO. Concluye que los textos y las im\u00e1genes contribuyen a reforzar el","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/el-racismo-que-se-ensena-en-las-aulas-espanolas\/#breadcrumb"},"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/el-racismo-que-se-ensena-en-las-aulas-espanolas\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/el-racismo-que-se-ensena-en-las-aulas-espanolas\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/files\/2023\/01\/63d026001cbe3.r_1674658161846.0-38-1200-838.jpeg","contentUrl":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/files\/2023\/01\/63d026001cbe3.r_1674658161846.0-38-1200-838.jpeg","width":990,"height":660},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/el-racismo-que-se-ensena-en-las-aulas-espanolas\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Portada","item":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"El racismo que se ense\u00f1a en las aulas espa\u00f1olas"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/#website","url":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/","name":"CGT Arag\u00f3n - La Rioja. ENSE\u00d1ANZA","description":"CONTACTAR: Calatayud-Aranda: 654897973 \/ Huesca: 974238404 \/ Teruel: 978619265 \/ Zaragoza: 976922002","publisher":{"@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"es"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/#organization","name":"CGT Arag\u00f3n y La Rioja - Ense\u00f1anza","url":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/files\/2021\/02\/logo_cgt_ense_huesca_170x250.png","contentUrl":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/files\/2021\/02\/logo_cgt_ense_huesca_170x250.png","width":170,"height":250,"caption":"CGT Arag\u00f3n y La Rioja - Ense\u00f1anza"},"image":{"@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/CGTEnseAragon\/","https:\/\/x.com\/CGTeduAragon"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/#\/schema\/person\/f577cbf9ee1fb7519bfd883ac4f4032f","name":"CGT Ense\u00f1anza Arag\u00f3n","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/6591cafae8da970274bd48ef06b7f86ae2c2ba705fb2cdafa9b5f7f48c95a765?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/6591cafae8da970274bd48ef06b7f86ae2c2ba705fb2cdafa9b5f7f48c95a765?s=96&d=mm&r=g","caption":"CGT Ense\u00f1anza Arag\u00f3n"},"url":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/author\/fasecgt\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15936","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/wp-json\/wp\/v2\/users\/854"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15936"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15936\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15941,"href":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15936\/revisions\/15941"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15937"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15936"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15936"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15936"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}