{"id":14535,"date":"2022-04-05T10:26:07","date_gmt":"2022-04-05T08:26:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/?p=14535"},"modified":"2022-04-05T10:26:07","modified_gmt":"2022-04-05T08:26:07","slug":"la-superacion-de-la-escuela-neoliberal-se-acabo-el-saber-y-ganar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/la-superacion-de-la-escuela-neoliberal-se-acabo-el-saber-y-ganar\/","title":{"rendered":"La superaci\u00f3n de la escuela neoliberal: se acab\u00f3 el saber y ganar"},"content":{"rendered":"<p class=\"article-text\">Tenemos un sistema educativo en permanente tensi\u00f3n, acrecentada en estos dos a\u00f1os de pandemia. Se debate en un vaiv\u00e9n entre un modelo de corte cl\u00e1sico, que liga la idea del fracaso y el m\u00e9rito a lo personal, y una propuesta m\u00e1s acorde con la contemporaneidad, que centra sus esfuerzos en destinar recursos a la personalizaci\u00f3n del aprendizaje, al acompa\u00f1amiento de los m\u00e1s vulnerables y la diversificaci\u00f3n de los saberes, seg\u00fan los contextos y las caracter\u00edsticas del estudiante. A esto \u00faltimo, muchos \u2014en la posici\u00f3n m\u00e1s reaccionaria pero conservadora a la vez\u2014 <strong>lo llaman bajada de nivel o empobrecimiento de la escuela<\/strong>; cree esa corriente que si se alivia la sobrecarga de contenidos de los curr\u00edculos y se incrementa la autonom\u00eda pedag\u00f3gica, se est\u00e1 perjudicando al m\u00e1s d\u00e9bil, puesto que este puede y debe aspirar a m\u00e1ximos sin concesiones, como los dem\u00e1s.<\/p>\n<div class=\"edi-advertising ad__no-dotted ad__no-legend\"><\/div>\n<p class=\"article-text\">Para este alumnado, como para cualquier otro, la educaci\u00f3n se traduce as\u00ed de forma mec\u00e1nica en un saber y ganar, en alusi\u00f3n al t\u00edtulo de este popular concurso televisivo. \u00abPodar\u00bb los contenidos propuestos en las leyes \u2014se defiende\u2014, que por otro lado casi nunca llegaban a darse por motivos diferentes, condena <em>per se <\/em>al fracaso a ese grueso de estudiantes que presenta dificultades: <strong>ser\u00edan los grandes perdedores de un juego educativo en el que la clave, dicen, es esa: saber mucho.\u00a0<\/strong><\/p>\n<div class=\"edi-advertising ad__no-dotted ad__no-legend\">\n<div id=\"sc_videointext\" class=\"ad__no-dotted ad__no-legend\"><\/div>\n<\/div>\n<p class=\"article-text\">Pero en el fondo de este debate se encierran ideas nutridas de un mecanismo simplista de causa-efecto que, en algo tan complejo como la educaci\u00f3n, ofrece muchas limitaciones, tantas como aristas en sus interpretaciones; subyace la pervivencia incrustada en ra\u00edces culturales heredadas de esa escuela en la que aprendimos, con perfil neoliberal, <strong>cuya hip\u00f3tesis se basaba en centrar el \u00e9xito o el fracaso en el estudiante, en lo individual<\/strong>. Este, como en el ya legendario concurso citado, es elegido o no en funci\u00f3n de lo que sabe, dentro de un proceso estratificador de oferta-demanda que lo selecciona para una siguiente fase o lo rechaza, en una concepci\u00f3n mercantilista de la educaci\u00f3n. Por ello, para suplir su d\u00e9ficit personal, el sistema debe proveerlo de muchos contenidos, como si habl\u00e1semos de habit\u00e1culos vac\u00edos sin ning\u00fan bagaje identitario previo. Porque, en el caso contrario, un fracaso personal \u2014que no fracaso del sistema\u2014 traer\u00e1 consigo, como castigo, su falta de idoneidad, lo cual se traduce, en la jerga escolar, en suspenso, repetici\u00f3n o abandono.<\/p>\n<p class=\"article-text\">Y as\u00ed es como, con la defensa de esa tesis ideol\u00f3gica de raigambre capitalista (estudiante visto como capital humano) se hace subsistir, encadenada en la semilla del entramado educativo, una visi\u00f3n distorsionada de la diversidad y la heterogeneidad en las aulas: aquellos que se separen de la estandarizaci\u00f3n a la que se tiende de forma preponderante a trav\u00e9s del resultado exclusivo de un examen no caben en este proceso de selecci\u00f3n de la escuela neoliberal. Ello, pues, justificar\u00eda la creaci\u00f3n de itinerarios \u2014a los que siempre van a dar desde pronto los inadaptados, bajo el eufemismo de que presentan \u201cotro perfil\u201d\u2014, la segregaci\u00f3n por cualquier condici\u00f3n, la creaci\u00f3n de centros gueto, <strong>y la presunta \u201clibertad\u201d de elecci\u00f3n tambi\u00e9n para aquellos que, de forma parad\u00f3jica, no pueden elegir, <\/strong>as\u00ed como el desv\u00edo de recursos no a los m\u00e1s vulnerables, sino a los que lo merecen por su esfuerzo personal. Saber, as\u00ed, es sin\u00f3nimo de ganar.<\/p>\n<p class=\"article-text\">Pero la escuela encierra historias de derrotas que no cuadran en el concurso medi\u00e1tico que las pol\u00edticas conservadoras perfilan como educaci\u00f3n de calidad; historias que el pedagogo Henry Giroux encajaba dentro de lo que llamaba la \u201ccultura de privaci\u00f3n\u201d, que afecta sobre todo a j\u00f3venes de colectivos minoritarios. Esta forma enrevesada de entender la calidad educativa se ci\u00f1e al planteamiento homogeneizante de un curr\u00edculo mal enfocado y sobrecargado de contenidos para buscar la presunta excelencia, alejada de la b\u00fasqueda de un sentido integrador de lo que hacemos, <strong>en el que todos tengan cabida, no solo los elegidos. <\/strong>Se defiende as\u00ed, en ese sistema educativo f\u00e9rreo, una visi\u00f3n nutrida de la selecci\u00f3n para el \u00e9xito de aquellos que arrancan su periplo en condiciones de partida privilegiadas, plasmaci\u00f3n de un proceso que se reproduce en otras facetas de la vida. Pero la escuela es mucho m\u00e1s que eso y, por ello, debe alejarse de eso.<\/p>\n<p class=\"article-text\">Distanciada de toda perspectiva empresarial, la educaci\u00f3n es un bien p\u00fablico, com\u00fan, que <strong>debe blindarse por una apuesta colectiva centrada en la universalizaci\u00f3n y en la inclusi\u00f3n.<\/strong> Por ello, en los nuevos planteamientos, tan rechazados por esa corriente conservadora, no caben ya tanto medidas como la repetici\u00f3n (que afecta de forma particular a aquel alumnado que parte de una situaci\u00f3n de desventaja), la clasificaci\u00f3n por notas num\u00e9ricas en la educaci\u00f3n b\u00e1sica, la bifurcaci\u00f3n desde niveles elementales para crear sistemas paralelos o la estigmatizaci\u00f3n creada a partir de la noci\u00f3n de esfuerzo y m\u00e9rito personal como \u00fanico requisito para el \u00e9xito.<\/p>\n<p class=\"article-text\">La escuela no es un escaparate de fuertes ni de d\u00e9biles. Tampoco un adiestramiento para una vida donde el castigo o el premio marcan el destino de las personas y las determina hacia la marginaci\u00f3n o la culminaci\u00f3n de las perspectivas previas de triunfo de algunos. Las nuevas ra\u00edces de la educaci\u00f3n se alejan de ese saber y ganar c\u00edclico y se acercan a la idea de mecanismo de progreso, de palanca para la justicia social, de modernizaci\u00f3n y avance que perfila una apuesta definitiva por la ense\u00f1anza p\u00fablica como signo de equidad, para lo cual hay que exigir tambi\u00e9n una inversi\u00f3n sin precedentes. Y, cuando se habla de recursos, se habla de una apuesta firme por una formaci\u00f3n docente tambi\u00e9n de calidad,<strong> basada en la cooperaci\u00f3n, el di\u00e1logo, la creaci\u00f3n de redes y el aprendizaje entre iguales, <\/strong>cimientos que tambi\u00e9n deben nutrir de forma definitiva el trabajo en clase.<\/p>\n<p class=\"article-text\">Esa ense\u00f1anza alejada del saber y ganar tiene que venir acompa\u00f1ada, a la par, de una<strong> significativa bajada de ratios<\/strong>; un incremento de docentes o una disminuci\u00f3n de la cantidad de estudiantes por aula sobre todo en los contextos con m\u00e1s alumnado en situaci\u00f3n de riesgo. Esta medida es una se\u00f1al necesaria de mejora, el pistoletazo de salida que supone la esperanza para un cuerpo docente hastiado de promesas para una foto que no retrata la realidad de aulas plagadas de signos de marginaci\u00f3n estructural. Porque un cambio en esa escuela anclada en el pasado, en el saber y ganar, implica tambi\u00e9n un novedoso rumbo en las prioridades pol\u00edticas, viraje que insufle confianza y sosiego a los \u00fanicos capaces de gestar una reforma de este calado: el profesorado de ese pa\u00eds.<\/p>\n<p class=\"article-text\">_____________<\/p>\n<p class=\"article-text\"><em><strong>Albano de Alonso Paz<\/strong><\/em><em> es director del IES San Benito (Tenerife, Canarias) y profesor de Lengua Castellana y Literatura.<\/em><\/p>\n<p><strong>Este art\u00edculo fue originalmente publicado en <a href=\"https:\/\/www.infolibre.es\/opinion\/plaza-publica\/superacion-escuela-neoliberal-acabo-ganar_129_1223409.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">infolibre.es<\/a>.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tenemos un sistema educativo en permanente tensi\u00f3n, acrecentada en estos dos a\u00f1os de pandemia. Se<\/p>\n","protected":false},"author":854,"featured_media":14331,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[504],"tags":[],"class_list":["post-14535","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-a-debate"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.8 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>La superaci\u00f3n de la escuela neoliberal: se acab\u00f3 el saber y ganar<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Tenemos un sistema educativo en permanente tensi\u00f3n, acrecentada en estos dos a\u00f1os de pandemia. Se debate en un vaiv\u00e9n entre un modelo de corte cl\u00e1sico,\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/la-superacion-de-la-escuela-neoliberal-se-acabo-el-saber-y-ganar\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"La superaci\u00f3n de la escuela neoliberal: se acab\u00f3 el saber y ganar\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Tenemos un sistema educativo en permanente tensi\u00f3n, acrecentada en estos dos a\u00f1os de pandemia. Se debate en un vaiv\u00e9n entre un modelo de corte cl\u00e1sico,\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/la-superacion-de-la-escuela-neoliberal-se-acabo-el-saber-y-ganar\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"CGT Arag\u00f3n - La Rioja. ENSE\u00d1ANZA\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/CGTEnseAragon\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2022-04-05T08:26:07+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/files\/2022\/03\/Hipatia_8_marzo_2020-1024x576-1.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1024\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"576\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"CGT Ense\u00f1anza Arag\u00f3n\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@CGTeduAragon\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@CGTeduAragon\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"CGT Ense\u00f1anza Arag\u00f3n\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"5 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cgtaragonlarioja.org\\\/fedens\\\/la-superacion-de-la-escuela-neoliberal-se-acabo-el-saber-y-ganar\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cgtaragonlarioja.org\\\/fedens\\\/la-superacion-de-la-escuela-neoliberal-se-acabo-el-saber-y-ganar\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"CGT Ense\u00f1anza Arag\u00f3n\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cgtaragonlarioja.org\\\/fedens\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/f577cbf9ee1fb7519bfd883ac4f4032f\"},\"headline\":\"La superaci\u00f3n de la escuela neoliberal: se acab\u00f3 el saber y ganar\",\"datePublished\":\"2022-04-05T08:26:07+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cgtaragonlarioja.org\\\/fedens\\\/la-superacion-de-la-escuela-neoliberal-se-acabo-el-saber-y-ganar\\\/\"},\"wordCount\":1230,\"commentCount\":0,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cgtaragonlarioja.org\\\/fedens\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cgtaragonlarioja.org\\\/fedens\\\/la-superacion-de-la-escuela-neoliberal-se-acabo-el-saber-y-ganar\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.cgtaragonlarioja.org\\\/fedens\\\/files\\\/2022\\\/03\\\/Hipatia_8_marzo_2020-1024x576-1.jpg\",\"articleSection\":[\"A Debate\"],\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.cgtaragonlarioja.org\\\/fedens\\\/la-superacion-de-la-escuela-neoliberal-se-acabo-el-saber-y-ganar\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cgtaragonlarioja.org\\\/fedens\\\/la-superacion-de-la-escuela-neoliberal-se-acabo-el-saber-y-ganar\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.cgtaragonlarioja.org\\\/fedens\\\/la-superacion-de-la-escuela-neoliberal-se-acabo-el-saber-y-ganar\\\/\",\"name\":\"La superaci\u00f3n de la escuela neoliberal: se acab\u00f3 el saber y ganar\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cgtaragonlarioja.org\\\/fedens\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cgtaragonlarioja.org\\\/fedens\\\/la-superacion-de-la-escuela-neoliberal-se-acabo-el-saber-y-ganar\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cgtaragonlarioja.org\\\/fedens\\\/la-superacion-de-la-escuela-neoliberal-se-acabo-el-saber-y-ganar\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.cgtaragonlarioja.org\\\/fedens\\\/files\\\/2022\\\/03\\\/Hipatia_8_marzo_2020-1024x576-1.jpg\",\"datePublished\":\"2022-04-05T08:26:07+00:00\",\"description\":\"Tenemos un sistema educativo en permanente tensi\u00f3n, acrecentada en estos dos a\u00f1os de pandemia. Se debate en un vaiv\u00e9n entre un modelo de corte cl\u00e1sico,\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cgtaragonlarioja.org\\\/fedens\\\/la-superacion-de-la-escuela-neoliberal-se-acabo-el-saber-y-ganar\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.cgtaragonlarioja.org\\\/fedens\\\/la-superacion-de-la-escuela-neoliberal-se-acabo-el-saber-y-ganar\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cgtaragonlarioja.org\\\/fedens\\\/la-superacion-de-la-escuela-neoliberal-se-acabo-el-saber-y-ganar\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.cgtaragonlarioja.org\\\/fedens\\\/files\\\/2022\\\/03\\\/Hipatia_8_marzo_2020-1024x576-1.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.cgtaragonlarioja.org\\\/fedens\\\/files\\\/2022\\\/03\\\/Hipatia_8_marzo_2020-1024x576-1.jpg\",\"width\":1024,\"height\":576},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cgtaragonlarioja.org\\\/fedens\\\/la-superacion-de-la-escuela-neoliberal-se-acabo-el-saber-y-ganar\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Portada\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.cgtaragonlarioja.org\\\/fedens\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"La superaci\u00f3n de la escuela neoliberal: se acab\u00f3 el saber y ganar\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cgtaragonlarioja.org\\\/fedens\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.cgtaragonlarioja.org\\\/fedens\\\/\",\"name\":\"CGT Arag\u00f3n - La Rioja. ENSE\u00d1ANZA\",\"description\":\"CONTACTAR: Calatayud-Aranda: 654897973 \\\/ Huesca: 974238404 \\\/ Teruel: 978619265 \\\/ Zaragoza: 976922002\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cgtaragonlarioja.org\\\/fedens\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/www.cgtaragonlarioja.org\\\/fedens\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cgtaragonlarioja.org\\\/fedens\\\/#organization\",\"name\":\"CGT Arag\u00f3n y La Rioja - Ense\u00f1anza\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.cgtaragonlarioja.org\\\/fedens\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cgtaragonlarioja.org\\\/fedens\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.cgtaragonlarioja.org\\\/fedens\\\/files\\\/2021\\\/02\\\/logo_cgt_ense_huesca_170x250.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.cgtaragonlarioja.org\\\/fedens\\\/files\\\/2021\\\/02\\\/logo_cgt_ense_huesca_170x250.png\",\"width\":170,\"height\":250,\"caption\":\"CGT Arag\u00f3n y La Rioja - Ense\u00f1anza\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cgtaragonlarioja.org\\\/fedens\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/www.facebook.com\\\/CGTEnseAragon\\\/\",\"https:\\\/\\\/x.com\\\/CGTeduAragon\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.cgtaragonlarioja.org\\\/fedens\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/f577cbf9ee1fb7519bfd883ac4f4032f\",\"name\":\"CGT Ense\u00f1anza Arag\u00f3n\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/6591cafae8da970274bd48ef06b7f86ae2c2ba705fb2cdafa9b5f7f48c95a765?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/6591cafae8da970274bd48ef06b7f86ae2c2ba705fb2cdafa9b5f7f48c95a765?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/6591cafae8da970274bd48ef06b7f86ae2c2ba705fb2cdafa9b5f7f48c95a765?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"CGT Ense\u00f1anza Arag\u00f3n\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/www.cgtaragonlarioja.org\\\/fedens\\\/author\\\/fasecgt\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"La superaci\u00f3n de la escuela neoliberal: se acab\u00f3 el saber y ganar","description":"Tenemos un sistema educativo en permanente tensi\u00f3n, acrecentada en estos dos a\u00f1os de pandemia. Se debate en un vaiv\u00e9n entre un modelo de corte cl\u00e1sico,","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/la-superacion-de-la-escuela-neoliberal-se-acabo-el-saber-y-ganar\/","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"La superaci\u00f3n de la escuela neoliberal: se acab\u00f3 el saber y ganar","og_description":"Tenemos un sistema educativo en permanente tensi\u00f3n, acrecentada en estos dos a\u00f1os de pandemia. Se debate en un vaiv\u00e9n entre un modelo de corte cl\u00e1sico,","og_url":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/la-superacion-de-la-escuela-neoliberal-se-acabo-el-saber-y-ganar\/","og_site_name":"CGT Arag\u00f3n - La Rioja. ENSE\u00d1ANZA","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/CGTEnseAragon\/","article_published_time":"2022-04-05T08:26:07+00:00","og_image":[{"width":1024,"height":576,"url":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/files\/2022\/03\/Hipatia_8_marzo_2020-1024x576-1.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"CGT Ense\u00f1anza Arag\u00f3n","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@CGTeduAragon","twitter_site":"@CGTeduAragon","twitter_misc":{"Escrito por":"CGT Ense\u00f1anza Arag\u00f3n","Tiempo de lectura":"5 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/la-superacion-de-la-escuela-neoliberal-se-acabo-el-saber-y-ganar\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/la-superacion-de-la-escuela-neoliberal-se-acabo-el-saber-y-ganar\/"},"author":{"name":"CGT Ense\u00f1anza Arag\u00f3n","@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/#\/schema\/person\/f577cbf9ee1fb7519bfd883ac4f4032f"},"headline":"La superaci\u00f3n de la escuela neoliberal: se acab\u00f3 el saber y ganar","datePublished":"2022-04-05T08:26:07+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/la-superacion-de-la-escuela-neoliberal-se-acabo-el-saber-y-ganar\/"},"wordCount":1230,"commentCount":0,"publisher":{"@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/la-superacion-de-la-escuela-neoliberal-se-acabo-el-saber-y-ganar\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/files\/2022\/03\/Hipatia_8_marzo_2020-1024x576-1.jpg","articleSection":["A Debate"],"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/la-superacion-de-la-escuela-neoliberal-se-acabo-el-saber-y-ganar\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/la-superacion-de-la-escuela-neoliberal-se-acabo-el-saber-y-ganar\/","url":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/la-superacion-de-la-escuela-neoliberal-se-acabo-el-saber-y-ganar\/","name":"La superaci\u00f3n de la escuela neoliberal: se acab\u00f3 el saber y ganar","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/la-superacion-de-la-escuela-neoliberal-se-acabo-el-saber-y-ganar\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/la-superacion-de-la-escuela-neoliberal-se-acabo-el-saber-y-ganar\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/files\/2022\/03\/Hipatia_8_marzo_2020-1024x576-1.jpg","datePublished":"2022-04-05T08:26:07+00:00","description":"Tenemos un sistema educativo en permanente tensi\u00f3n, acrecentada en estos dos a\u00f1os de pandemia. Se debate en un vaiv\u00e9n entre un modelo de corte cl\u00e1sico,","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/la-superacion-de-la-escuela-neoliberal-se-acabo-el-saber-y-ganar\/#breadcrumb"},"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/la-superacion-de-la-escuela-neoliberal-se-acabo-el-saber-y-ganar\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/la-superacion-de-la-escuela-neoliberal-se-acabo-el-saber-y-ganar\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/files\/2022\/03\/Hipatia_8_marzo_2020-1024x576-1.jpg","contentUrl":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/files\/2022\/03\/Hipatia_8_marzo_2020-1024x576-1.jpg","width":1024,"height":576},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/la-superacion-de-la-escuela-neoliberal-se-acabo-el-saber-y-ganar\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Portada","item":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"La superaci\u00f3n de la escuela neoliberal: se acab\u00f3 el saber y ganar"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/#website","url":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/","name":"CGT Arag\u00f3n - La Rioja. ENSE\u00d1ANZA","description":"CONTACTAR: Calatayud-Aranda: 654897973 \/ Huesca: 974238404 \/ Teruel: 978619265 \/ Zaragoza: 976922002","publisher":{"@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"es"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/#organization","name":"CGT Arag\u00f3n y La Rioja - Ense\u00f1anza","url":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/files\/2021\/02\/logo_cgt_ense_huesca_170x250.png","contentUrl":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/files\/2021\/02\/logo_cgt_ense_huesca_170x250.png","width":170,"height":250,"caption":"CGT Arag\u00f3n y La Rioja - Ense\u00f1anza"},"image":{"@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/CGTEnseAragon\/","https:\/\/x.com\/CGTeduAragon"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/#\/schema\/person\/f577cbf9ee1fb7519bfd883ac4f4032f","name":"CGT Ense\u00f1anza Arag\u00f3n","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/6591cafae8da970274bd48ef06b7f86ae2c2ba705fb2cdafa9b5f7f48c95a765?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/6591cafae8da970274bd48ef06b7f86ae2c2ba705fb2cdafa9b5f7f48c95a765?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/6591cafae8da970274bd48ef06b7f86ae2c2ba705fb2cdafa9b5f7f48c95a765?s=96&d=mm&r=g","caption":"CGT Ense\u00f1anza Arag\u00f3n"},"url":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/author\/fasecgt\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14535","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/wp-json\/wp\/v2\/users\/854"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14535"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14535\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14536,"href":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14535\/revisions\/14536"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/wp-json\/wp\/v2\/media\/14331"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14535"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14535"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14535"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}