{"id":12168,"date":"2021-04-13T10:43:24","date_gmt":"2021-04-13T08:43:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/?p=12168"},"modified":"2021-04-13T10:43:24","modified_gmt":"2021-04-13T08:43:24","slug":"arcadi-oliveres-la-coherencia-de-un-maestro-que-queria-cambiar-el-mundo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/arcadi-oliveres-la-coherencia-de-un-maestro-que-queria-cambiar-el-mundo\/","title":{"rendered":"Arcadi Oliveres, la coherencia de un maestro que quer\u00eda cambiar el mundo"},"content":{"rendered":"<p><strong>No hace mucho, Arcadi Oliveres escribi\u00f3 <em>Palabras de Arcadi. \u00bfQu\u00e9 hemos aprendido del mundo y c\u00f3mo podemos actuar<\/em> (2021), un testimonio de las ideas que defendi\u00f3 incansablemente desde el activismo social y desde sus clases de Econom\u00eda Aplicada en la UAB. Tambi\u00e9n durante sus \u00faltimos d\u00edas recib\u00eda miles de mensajes de \u00e1nimo y admiraci\u00f3n, muchos de sus estudiantes.<\/strong><\/p>\n<p><strong>JAUME MARTORELL<\/strong><\/p>\n<p>\u00abCon los a\u00f1os de experiencia de la universidad he encontrado varios alumnos que me han dicho que despu\u00e9s de haber venido a algunos cursos m\u00edos han cambiado de trabajo. Quiz\u00e1s eran gente que trabajaba en un banco especulativo y no les gustaban algunos valores, e intentaron evitar este trabajo y hacer otra con un pensamiento econ\u00f3mico diferente\u00bb. Arcadi, como se puede ver, no ense\u00f1aba precisamente econom\u00eda para que los ricos se hicieran m\u00e1s ricos, sino que la impart\u00eda con una orientaci\u00f3n radicalmente anticapitalista. Del mismo modo, denunciaba que en las escuelas se introdujera la asignatura de educaci\u00f3n financiera para que el alumnado aprendiera a especular mejor. Utilizaba la palabra para sacudir y transformar conciencias, con un discurso bien sostenido, con todo tipo de datos y argumentaciones, que viajaban desde los or\u00edgenes de las causas de las m\u00e1s diversas formas de explotaci\u00f3n, injusticia y discriminaci\u00f3n, hasta sus \u00faltimas consecuencias .<\/p>\n<p>En su vida no se puede discernir la militancia social de la vocaci\u00f3n docente, con el prop\u00f3sito de difundir sus ideas y posicionamientos con una clara voluntad de divulgaci\u00f3n did\u00e1ctica, porque todo el mundo la entendiera. Por eso su palabra limpia, clara y contundente se escuchaba en las aulas universitarias, en las escuelas, en las plazas, en m\u00faltiples charlas -donde llegado a hacer hasta 300 en un a\u00f1o- y en la propia familia, con constantes conversaciones y preguntas que lanzaba a sus nietos: \u00ab\u00bfSab\u00e9is por qu\u00e9 algunas personas vienen hacia aqu\u00ed?\u00bb; \u00ab\u00bfPor qu\u00e9 hay guerras?\u00bb; \u00ab\u00bfD\u00f3nde se compran las armas?\u00bb. Ten\u00eda una obsesi\u00f3n: \u00abTenemos que ser capaces de ir cambiando la manera de ver las cosas\u00bb. Pero no bastaba con el pensamiento, hab\u00eda que ser tambi\u00e9n consecuente con los actos de cada uno. \u00bfD\u00f3nde depositas el dinero? \u00bfQu\u00e9 consumes? \u00bfD\u00f3nde vas a comprar?\u00bfTe has planteado la objeci\u00f3n fiscal para no seguir engrosando el gasto b\u00e9lico? Para \u00e9l la lucha contra la globalizaci\u00f3n y la transformaci\u00f3n social deb\u00edan combinarse con las peque\u00f1as acciones cotidianas que transforman nuestras vidas y los entornos m\u00e1s cercanos. De ah\u00ed su inquebrantable coherencia entre lo que pensaba, lo que dec\u00eda y lo que hac\u00eda. S\u00ed, como los buenos maestros, predicaba con el ejemplo.<\/p>\n<p>La vida de Arcadi Oliveres sirve para trazar y explicar la historia de los movimientos sociales en Catalu\u00f1a desde finales del franquismo. O dicho de otro modo: las luchas sociales no se explican sin su presencia. Porque siempre estaba, trabajando junto con otra gente, sobre todo en el marco de entidades como Justicia y Paz. La lista es larga: el Sindicato Democr\u00e1tico de Estudiantes a finales del franquismo, la Caputxinada, la Asamblea de Catalu\u00f1a, la Marcha por la libertad, la protesta contra la entrada en la OTAN, la campa\u00f1a \u2018Papeles para todos\u2019, con el encierro en la barcelonesa iglesia del Pi para modificar la ley de extranjer\u00eda, las acampadas para conseguir el 0,7% del presupuesto para la cooperaci\u00f3n con los pa\u00edses no desarrollados (pobres), el \u2018no a la guerra\u2019 para evitar que Espa\u00f1a entrara en la guerra de Irak, que culmin\u00f3 con una de las m\u00e1s grandes manifestaciones ciudadanas, el movimiento de los indignados del 15-M o el \u2018Queremos acoger\u2019 a los refugiados. Una serie de movilizaciones, con victorias o derrotas, con causas perdidas y no tan perdidas, porque al menos lograron colocarlas en la agenda social y pol\u00edtica. Arcadi siempre estaba, conferenciante, discutiendo, organizando acciones, trenzando consensos y colaborando con quien hiciera falta. Iba de un lado a otro sin parar, descansando poco y leyendo mucho. El precio de un compromiso tan tenaz y generoso.<\/p>\n<p>En este libro se sintetizan los conceptos m\u00e1s emblem\u00e1ticos que guiaron su pensamiento. El capitalismo: \u00abUn sistema injusto y asesino que se ha de erradicar, no se puede reinventar\u00bb. Las desigualdades: \u00abUna cifra que nunca hay que olvidar: que el 1% de la poblaci\u00f3n tiene el 99% de la riqueza\u00bb. El consumismo: \u00abLas acciones de nuestro consumo pueden cambiar el mundo\u00bb. Las leyes y la desobediencia: \u00abNo siempre hay que obedecer, sobre todo si consideramos que las leyes no son leg\u00edtimas. Protestar, desobedecer y perder el miedo\u00bb. Las guerras: \u00abLa inmoralidad de gastar 56 millones de euros al d\u00eda en gasto militar\u00bb. Europa: \u00abEl sue\u00f1o de ver una Europa m\u00e1s solidaria y menos financiera\u00bb. Refugiados: \u00ab\u00bfD\u00f3nde queda la dignidad humana, qu\u00e9 ha pasado con el derecho de asilo?\u00bb. Democracia: \u00abSe construye ejerci\u00e9ndola\u00bb. Monarqu\u00eda: \u00abNo hay ning\u00fan tipo de legitimidad hist\u00f3rica que la sustente\u00bb. Desarrollo sostenible: \u00abEsta pandemia es un aviso del planeta porque cambiamos nuestro modelo econ\u00f3mico: tenemos que vivir con menos\u00bb. La perseverancia en el cambio: \u00abS\u00f3lo falta voluntad. Voluntad generalizada y voluntad individual para combatir el ego\u00edsmo y para caminar hacia una dignidad global \u00ab. Optimista por naturaleza, nunca perdi\u00f3 la esperanza.<\/p>\n<p>Este incansable defensor de la paz, los derechos democr\u00e1ticos y de la justicia social ten\u00eda muy claro que la educaci\u00f3n es la palanca que puede permitir accionar el cambio, para ense\u00f1ar y practicar los valores de paz, sostenibilidad y solidaridad. Y entend\u00eda que esto no se pod\u00eda convertir en una asignatura sino que deb\u00eda permeabilizar toda la intervenci\u00f3n educativa, dentro y fuera de la escuela, en la familia, en los medios de comunicaci\u00f3n, en todos los \u00e1mbitos de socializaci\u00f3n de la infancia y la juventud. Siempre llegaba a la misma conclusi\u00f3n: educaci\u00f3n, educaci\u00f3n y educaci\u00f3n, con reflexi\u00f3n y pensamiento cr\u00edtico. Esta es una de las lecciones que nos deja este gran maestro de humanidad, justo cuando se acaba de cumplir un a\u00f1o de esta maldita pandemia.<\/p>\n<p><strong>Este art\u00edculo fue originalmente publicado en<\/strong> <a href=\"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/pedagogiasxxi\/2021\/04\/06\/arcadi-oliveres-la-coherencia-de-un-maestro-que-queria-cambiar-el-mundo\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">eldiariodelaeducacion.com<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>No hace mucho, Arcadi Oliveres escribi\u00f3 Palabras de Arcadi. \u00bfQu\u00e9 hemos aprendido del mundo y<\/p>\n","protected":false},"author":854,"featured_media":12169,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[504],"tags":[523],"class_list":["post-12168","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-a-debate","tag-educacion-social"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.7 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Arcadi Oliveres, la coherencia de un maestro que quer\u00eda cambiar el mundo<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"No hace mucho, Arcadi Oliveres escribi\u00f3 Palabras de Arcadi. \u00bfQu\u00e9 hemos aprendido del mundo y c\u00f3mo podemos actuar (2021), un testimonio de las ideas que\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/arcadi-oliveres-la-coherencia-de-un-maestro-que-queria-cambiar-el-mundo\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Arcadi Oliveres, la coherencia de un maestro que quer\u00eda cambiar el mundo\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"No hace mucho, Arcadi Oliveres escribi\u00f3 Palabras de Arcadi. \u00bfQu\u00e9 hemos aprendido del mundo y c\u00f3mo podemos actuar (2021), un testimonio de las ideas que\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/arcadi-oliveres-la-coherencia-de-un-maestro-que-queria-cambiar-el-mundo\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"CGT Arag\u00f3n - La Rioja. 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