En la ma\u00f1ana de hoy se ha celebrado una Mesa Sectorial telem\u00e1tica cuyo principal orden del d\u00ed\u00ada era la actualizaci\u00f3n del Documento sobre medidas de prevenci\u00f3n de riesgos laborales frente a COVID-19, \u00e1mbito educativo no universitario, curso escolar 20\/21, publicado el 28 de agosto.<\/p>\n
1. Aprobaci\u00f3n, si procede, del acta 8\/2020. 2. Actualizaci\u00f3n del documento sobre medidas de prevenci\u00f3n de riesgos laborales frente a COVID – 19, \u00e1mbito educativo no universitario, curso escolar 20\/21.<\/strong><\/p>\n En un primer momento toma la palabra la palabra la Directora General de Personal<\/strong>, hace menci\u00f3n al texto de medidas de prevenci\u00f3n de riesgos laborales del 25 de Agosto, se comenta que es un documento vivo y que se deber\u00ed\u00ada de actualizar peri\u00f3dicamente.<\/p>\n A partir de ah\u00ed\u00ad, toma la palabra el Jefe de Secci\u00f3n de Riesgos Laborales del Departamento de Educaci\u00f3n<\/strong> y nos muestra las novedades que presenta el nuevo texto. Hace referencia a que a partir de ahora llevar\u00e1n mascarillas FFP2 el personal de Educaci\u00f3n Especial, del primer ciclo de Primaria y de algunas ramas de FP. Tambi\u00e9n se se\u00f1ala que se sustituyen las pantallas faciales por gafas de protecci\u00f3n para estas personas. Otro aspecto a destacar es que entre las medidas se actualizan algunos aspectos de los procedimientos en caso de contagio tanto del alumnado y del personal docente (muchas de estas medidas se vienen aplicando desde hace alg\u00fan tiempo en los centros).<\/p>\n En cuanto al texto, CGT<\/strong> no entiende la revisi\u00f3n del documento en este momento, ayer mi\u00e9rcoles volv\u00ed\u00adamos a tener un \u00ed\u00adndice de positividad del 10% y a principios de septiembre est\u00e1bamos en el 12%. \u00bfPor qu\u00e9 no se revisaron estas medidas en las semanas de finales de octubre y mediados de noviembre en que la positividad estuvo en unas cifras por encima del 20%?<\/p>\n Por otro lado, tambi\u00e9n se le insiste a la Administraci\u00f3n que indique qu\u00e9 medidas propuestas por los sindicatos se implementaron en el anterior texto, ya que no tenemos ninguna constancia de que eso sucediese como se indica en el nuevo texto.<\/p>\n En el nuevo documento se incide tambi\u00e9n que es necesaria una actualizaci\u00f3n de este modelo porque as\u00ed\u00ad lo determina un documento del Ministerio de Sanidad de fecha 24 de septiembre. Desde CGT nos preguntamos c\u00f3mo se ha tardado casi tres meses en implementar esas medidas<\/strong>.<\/p>\n En otro punto del borrador se indica qu\u00e9 modelos de ventilaci\u00f3n<\/strong> se tienen que implementar en el aula, haciendo referencia a la Circular de la Secretaria General y a un documento presentado por el Ministerio de Ciencia e Innovaci\u00f3n. Estos documentos presentan contradicciones. Pedimos, por favor, que se nos aclare este punto.<\/p>\n En la propia gu\u00ed\u00ada de este Ministerio se hace referencia a la importancia de tener medidores de CO2<\/strong>, preguntamos si desde la Consejer\u00ed\u00ada se ha planteado dotar de estos medios a los centros, ya que muchos de ellos est\u00e1n haciendo acopio del mismo a trav\u00e9s de donaciones de AMPAS o utilizando el propio remanente del centro.<\/p>\n En la misma l\u00ed\u00adnea, nos preocupa mucho la utilizaci\u00f3n de filtros Hepa<\/strong> en las clases. Queremos saber c\u00f3mo se est\u00e1n utilizando y qui\u00e9n ha autorizado su utilizaci\u00f3n<\/strong>. Preguntamos por la existencia de informes t\u00e9cnicos y en caso de haberlos por qu\u00e9 no se utiliza en todos los centros de Arag\u00f3n. Tenemos constancia de que los propios padres est\u00e1n comprando estos filtros y se est\u00e1n colocando en algunas aulas por su cuenta y riesgo y eso nos parece muy peligroso.<\/p>\n Tambi\u00e9n le comentamos a la administraci\u00f3n la circunstancia de que sean Ayuntamientos o Juntas de Distrito las que est\u00e9n proveyendo de material de seguridad a los propios centros<\/strong>, preguntamos si han sido autorizadas esas dotaciones por parte del Departamento, ya que seg\u00fan la ley de prevenci\u00f3n es el \u00abempleador\u00bb, en este caso la Consejer\u00ed\u00ada de Educaci\u00f3n, el que deber\u00ed\u00ada de hacerse cargo de proveer estos materiales.<\/p>\n Tambi\u00e9n se\u00f1alamos que en el documento se habla de la necesidad de \u00abdisminuir la afluencia de personas\u00bb por lo que preguntamos a la administraci\u00f3n si se ha planteado la posibilidad de bajar ratios<\/strong> como hemos venido insistiendo todo este tiempo.<\/p>\n Un aspecto en el que hacemos mucho hincapi\u00e9 es en la necesidad de que las reuniones se hagan de manera telem\u00e1tica<\/strong>. Tenemos quejas de que en muchos centros se est\u00e1 \u00abobligando\u00bb a realizar todas las reuniones de manera presencial, en la mayor\u00ed\u00ada de los casos por el empecinamiento de miembros de los equipos directivos o de Inspecci\u00f3n. Requerimos al Departamento que se especifique de una manera clara este punto<\/strong> para que no d\u00e9 lugar a interpretaciones unipersonales.<\/p>\n Tambi\u00e9n instamos a la Consejer\u00ed\u00ada a que dote de mascarillas FFP2 a todo el personal ya que es la \u00fanica que tiene el calificativo de EPI<\/strong>, y ya que no se implementan otras medidas de car\u00e1cter colectivo que al menos las mascarillas sean lo m\u00e1s seguras posibles.<\/p>\n Por \u00faltimo, se\u00f1alamos que nos sigue preocupando la situaci\u00f3n de los TES (Trabajadores Especialmente Sensibles)<\/strong>. \u00bfQu\u00e9 pas\u00f3 con el Anexo II? No se ha hecho ninguna adaptaci\u00f3n docente al personal especialmente sensible<\/strong>. Por eso se pregunta \u00bfqu\u00e9 se va a hacer con estas personas? \u00bfQui\u00e9n y c\u00f3mo est\u00e1 tratando sus historiales m\u00e9dicos?<\/p>\n Despu\u00e9s de la consulta de los sindicatos toma la palabra la Jefa de Unidad de Prevenci\u00f3n de Riesgos Laborales. Se\u00f1ala que desde su Departamento se limitan a cumplir los mandatos de Salud P\u00fablica y Sanidad. Se\u00f1ala el resultado tan positivo de que en los centros educativos la transmisi\u00f3n haya sido muy escasa.<\/p>\n Contesta alguna de las cuestiones que planteamos como que las mascarillas FFP2 no son necesarias para nuestro \u00e1mbito y que no son de gran utilidad los medidores de CO2 (simplemente hay que seguir las recomendaciones de ventilaci\u00f3n). Respecto a los TES se\u00f1ala que se est\u00e1n atendiendo a sus peticiones.<\/p>\n 3. Ruegos y preguntas. <\/strong>Preguntas presentadas por CGT:<\/p>\n En la ma\u00f1ana de hoy se ha celebrado una Mesa Sectorial telem\u00e1tica cuyo principal orden<\/p>\n","protected":false},"author":485,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[508],"tags":[533],"class_list":["post-10676","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-mesas-sectoriales-tecnicas","tag-mesas-sectoriales-y-tecnicas"],"yoast_head":"\n
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\nLa respuesta de la Direcci\u00f3n de Innovaci\u00f3n, Equidad y Participaci\u00f3n fue: se ha establecido un procedimiento para solicitar la certificaci\u00f3n del desarrollo de Programas de Promoci\u00f3n de la permanencia en el sistema educativo. A petici\u00f3n de los interesados se realizar\u00e1 la petici\u00f3n escrita del responsable de cada CSL, con el visto bueno del responsable del Ayuntamiento, al Servicio Provincial de Zgz. Dicho SP certificar\u00e1 que el CSL ha colaborado durante el curso concreto en el desarrollo de dichos programas en la atenci\u00f3n del alumnado de Eso matriculado en centros docentes del \u00e1mbito de este SP.
\nA fecha 30\/04\/2019 la Inspectora Jefa del Servicio Provincial de Zaragoza deneg\u00f3 el reconocimiento de experiencia docente a personas solicitantes alegando que el CSL a trav\u00e9s del cual se solicitaba no pertenec\u00ed\u00ada a la Red de Centros del Departamento.
\nSi en 2018 la Direcci\u00f3n de Innovaci\u00f3n, Equidad y Participaci\u00f3n estableci\u00f3 el reglamento para que se pudiese certificar esta situaci\u00f3n \u00bfpor qu\u00e9 desde el Servicio Provincial de Zaragoza se ha denegado la posibilidad de que cuente como m\u00e9ritos de experiencia docente? Les sorprende este tema, nos comentan que no tienen una informaci\u00f3n al respecto porque no lo ten\u00ed\u00adan previsto pero que nos contestar\u00e1n a corto plazo. Se\u00f1ala que el problema con el que se encuentran es que el Ayuntamiento (del que dependen estos centros) no les pasa los datos sobre esto.<\/li>\n
\nAnte esta pregunta se se\u00f1ala desde el Departamento que no se pueden manifestar todav\u00ed\u00ada hasta que no pase la Ley por el Senado y se tenga toda la informaci\u00f3n sobre el tema. Lo que s\u00ed\u00ad han comentado que lo que desde el Ministerio les han manifestado que se pretende \u00abdignificar\u00bb la FP y que con Grado no se podr\u00ed\u00ada ser profesor del cuerpo de Secundaria.<\/li>\n
\nEsto est\u00e1 ocurriendo en toda la geograf\u00ed\u00ada aragonesa desde los colegios de Tauste, el IES Avempace o Institutos en Teruel como el de Alcorisa, Calanda, Alca\u00f1iz o el Vega del Turia. En algunos centros la partida presupuestaria es nula, lo cual supone un grave problema. Problema que se ve ahora acrecentado con la obligaci\u00f3n de disponer de desfibriladores.
\nNo tenemos respuesta a este tema.<\/li>\n
\nNos comentan que la casu\u00ed\u00adstica es muy variada en los centros educativos, pero que intentar\u00e1n tener en cuenta esta cuesti\u00f3n.<\/li>\n
\nNo tenemos respuesta sobre este tema.<\/li>\n
\nNo tenemos respuesta sobre esto.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"