{"id":10567,"date":"2020-10-06T11:05:00","date_gmt":"2020-10-06T09:05:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens2\/noticias\/reuniones-presenciales-o-la\/"},"modified":"2021-01-29T09:37:50","modified_gmt":"2021-01-29T08:37:50","slug":"reuniones-presenciales-o-la","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cgtaragonlarioja.org\/fedens\/reuniones-presenciales-o-la\/","title":{"rendered":"\u00bfReuniones presenciales o la incompetencia de Inspecci\u00f3n?"},"content":{"rendered":"

Como es bien sabido, los horarios del profesorado en sus centros educativos est\u00e1n repletos de reuniones diversas que, en estos momentos, y en la mayor\u00eda de los casos, se est\u00e1n realizando de manera presencial. Adem\u00e1s, al parecer, algunos y algunas inspectoras est\u00e1n exigiendo que el profesorado cumpla con todo su horario de estancia en sus centros.<\/p>\n

Respecto a lo primero, se hace necesario se\u00f1alar que esta manera de actuar por parte de inspecci\u00f3n educativa contradice la ORDEN ECD\/794\/2020, de 27 de agosto, en la que \u00abse dictan las instrucciones sobre el marco general de actuaci\u00f3n, en el escenario 2, para el inicio y desarrollo del curso 2020\/2021 en la Comunidad Aut\u00f3noma de Arag\u00f3n\u00bb<\/em>. As\u00ed, en su instrucci\u00f3n decimosexta se dice con claridad que \u00abse deben priorizar las reuniones telem\u00e1ticas\u00bb.<\/em> De esta manera, reuniones de coordinaci\u00f3n como las que realizan los equipos de tutores y tutoras o los miembros de los departamentos, que en estos momentos est\u00e1n teniendo un car\u00e1cter presencial, deber\u00edan, si as\u00ed lo consideran oportuno los y las afectadas, realizarse v\u00eda telem\u00e1tica dado que la escuela aragonesa contin\u00faa en el escenario 2 al que se refieren las instrucciones del pasado 27 de agosto. Las reuniones telem\u00e1ticas desde el propio centro, sugeridas en algunos casos, tampoco tienen sentido cuando, adem\u00e1s, hay ocasiones en las que dichos centros no disponen de los recursos necesarios para realizarlas en las condiciones adecuadas.<\/p>\n

Paralelamente, y en relaci\u00f3n a la exigencia de que se cumpla totalmente con el horario de presencialidad en los centros, consideramos absurdo que en una situaci\u00f3n como la actual se fuerce a los y las docentes a permanecer en sus centros, ampliando de esta manera su riesgo de contagio, cuando el trabajo que se realiza en dichas horas puede llevarse a cabo perfectamente desde casa.<\/p>\n

Invitamos a inspecci\u00f3n educativa a que reconsidere este enfoque totalmente extempor\u00e1neo y que lo adecue a la situaci\u00f3n actual. Una situaci\u00f3n en la que se est\u00e1n produciendo constantes brotes en centros educativos producto, entre otras cosas, de la err\u00e1tica planificaci\u00f3n realizada por la administraci\u00f3n educativa. Al menos, los riesgos que dichas pol\u00edticas suponen para el profesorado \u2015y toda la comunidad educativa\u2015 deben reducirse en aquellas horas de nuestros horarios en las que nuestro trabajo no necesite necesariamente realizarse de manera presencial.<\/p>\n

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