Los cinco sindicatos presentes en la Mesa Sectorial nos hemos reunido telem\u00e1ticamente con la Secretaria General T\u00e9cnica y la Directora General de Personal, adem\u00e1s de distintos jefes de secci\u00f3n; el orden del d\u00eda era el siguiente:<\/p>\n
1. Aprobaci\u00f3n del acta 4\/2020.<\/strong><\/p>\n Se aprueba el acta anterior.<\/p>\n 2. Medidas Generales de Prevenci\u00f3n de Riesgos Laborales para el sector educativo no universitario.<\/strong><\/p>\n La Secretar\u00eda T\u00e9cnica nos presenta las Medidas de Prevenci\u00f3n de Riesgos Laborales frente al Covid-19 en el \u00e1mbito educativo no universitario. Este plan estar\u00eda vinculado al art\u00edculo 17 del Plan de Contingencia presentado el 30 de junio pasado. Nos indican de la dificultad de preparar un plan de estas caracter\u00edsticas ante una situaci\u00f3n tan cambiante, tambi\u00e9n se se\u00f1ala que puede sufrir variaciones en funci\u00f3n de la evoluci\u00f3n de la pandemia. 3. Informaci\u00f3n sobre el inicio de curso 2020\/21.<\/strong><\/p>\n En un primer momento se hace alusi\u00f3n a la Resoluci\u00f3n del 17 de julio, a trav\u00e9s de la cual se cre\u00f3 un Equipo de Asesoramiento y Apoyo por parte del Departamento de Educaci\u00f3n a nivel general y uno m\u00e1s espec\u00edfico en cada una de las provincias para ayudar a los equipos directivos en la elaboraci\u00f3n de los Planes de Contingencia. Se nos indica que fueron muy pocos los equipos directivos que requirieron su ayuda, que en la mayor\u00eda de los casos las dudas surgen en las entradas y salidas (se est\u00e1 preparando planes para esos momentos cr\u00edticos), as\u00ed como en los protocolos de comedor, en los recreos y en la materia de Educaci\u00f3n F\u00edsica. 4. Planteamiento sobre sustituciones y refuerzo.<\/strong><\/p>\n Desde la Direcci\u00f3n General de Personal nos indican de la dificultad de realizar sustituciones con la actual situaci\u00f3n de pandemia, sobre todo por el personal especialmente sensible y por situaciones de aislamiento que se puedan producir. En este caso nos se\u00f1alan que habr\u00eda una necesidad de que se agilicen las sustituciones lo antes posible. Quieren desarrollar un protocolo en los pr\u00f3ximos 15 d\u00edas y realizar una reuni\u00f3n con los sindicatos para trabajar conjuntamente y llegar a un acuerdo en cuanto a un Plan de Sustituciones.<\/p>\n 5. Ruegos y preguntas.<\/strong><\/p>\n En este apartado CGT ense\u00f1anza se\u00f1ala lo siguiente:<\/p>\n Los cinco sindicatos presentes en la Mesa Sectorial nos hemos reunido telem\u00e1ticamente con la Secretaria<\/p>\n","protected":false},"author":485,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[508],"tags":[533],"class_list":["post-10412","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-mesas-sectoriales-tecnicas","tag-mesas-sectoriales-y-tecnicas"],"yoast_head":"\n
\nLa Directora General nos indica que en todo momento se han limitado a seguir las instrucciones desde el Servicio de Prevenci\u00f3n de Riesgos Laborales, que es algo que no tiene discusi\u00f3n porque son aspectos t\u00e9cnicos, que si no se ha podido precisar m\u00e1s (el documento es muy general) es precisamente porque abarca una gran casu\u00edstica (hay que tener presente la variedad de puestos de trabajo, ya que este documento abarca tambi\u00e9n al personal no docente de todos los centros escolares de infantil y primaria, centros de Educaci\u00f3n Especial, Escuelas de idiomas…).
\nPor \u00faltimo, se apela a la responsabilidad individual de trabajadores y trabajadoras de centros docentes, nos indican que tiene que haber un cambio de h\u00e1bitos entre los propios docentes y los distintos componentes de la comunidad educativa que haga que se eviten contagios.
\nDesde CGT hemos incidido en varias cuestiones en las que no estamos de acuerdo con el Departamento o que este no concreta:<\/p>\n\n
\nSe ha incidido, adem\u00e1s, en la existencia de posibles responsabilidades penales en el caso de lesiones o muertes y que la organizaci\u00f3n acudir\u00e1 a la Inspecci\u00f3n de Trabajo y\/o los tribunales en los casos que se considere.<\/li>\n<\/ol>\n
\nSe nos indica que han funcionado bien los grupos de convivencia estable en el programa abierto por vacaciones (que se dieron 4 casos de contagios), pero que fueron todos externos, y que hubo una colaboraci\u00f3n estrecha con el Departamento de Sanidad. Tambi\u00e9n se va a realizar un Protocolo de Vigilancia Covid, encaminado a que haya una persona de los centros de asistencia sanitaria primaria de referencia para los centros. Desde CGT hemos incidido que el programa \u00abAbierto por vacaciones\u00bb cuenta con ratios mucho menores que las aulas ordinarias y no creemos que sean comparables.
\nLa Secretaria General nos se\u00f1ala que en una situaci\u00f3n de escenario 2 como la que marca el Plan de Contingencia, es posible que las clases a partir de 2\u00ba de ESO pudiesen ser telem\u00e1ticamente, que en Infantil y Primaria y 1\u00ba de ESO se primar\u00e1 siempre la ense\u00f1anza presencial.
\nEn cuanto a la b\u00fasqueda de espacios fuera de los centros escolares nos se\u00f1alan que eran peores los problemas que causaban que los beneficios, que para los equipos directivos supon\u00eda una complejidad enorme el articular la actividad en lugares distintos, por lo que en muchos casos en imposible reducir las ratios. Desde el sindicato se les ha argumentado que cuando han necesitado tirar de barracones, lo han hecho sin pudor y que no vemos la raz\u00f3n para no hacerlo ahora si el problema es de espacios. Tambi\u00e9n indican que dividir jornadas matutinas y vespertinas en bachillerato resultar\u00eda muy problem\u00e1tico a la hora establecer el horario docente. En este momento nos hablan de que en Arag\u00f3n la ratio es muy baja, nos indican que incluso en Zaragoza capital las medias no son para nada altas, rozando los 20 ni\u00f1@s en infantil y unos 22 en primaria.
\nToma la palabra del Director General de Innovaci\u00f3n, nos habla del desarrollo de un Plan de Digitalizaci\u00f3n que ya exist\u00eda, que gracias a Catedu se ha podido configurar una nueva plataforma para la educaci\u00f3n telem\u00e1tica (a-educar) y que ha tenido muy buena aceptaci\u00f3n en los centros. Tambi\u00e9n nos se\u00f1ala que hay prevista una dotaci\u00f3n de material inform\u00e1tico (10000 dispositivos) para el alumnado m\u00e1s vulnerable.
\nNos indican que las noticias que hablan sobre la cantidad de personal a contratar por parte de otras comunidades que es enga\u00f1oso, que se hace una divisi\u00f3n de cupos. Nos indican que se van a contratar 250 profesores m\u00e1s, que sobre todo se va a reforzar infantil y los desdobles de 5\u00ba y 6\u00ba de primaria. Se han dado \u00f3rdenes para que no se superen los 30 alumn@s en bachillerato.<\/p>\n\n