CGT critica la inacción climática de las administraciones 

Con el aumento (cada año de récord) de las temperaturas, podemos llegar a  tener aulas a 36º desde el inicio de las clases, con 25 niños; y a la una de la tarde superar los 37 grados, quedando todavía las reuniones de evaluación, coordinación y tutorías. Los golpes de calor e insolaciones generan índices de absentismo entre el alumnado similares a los que provocan gripes y virus respiratorios en invierno, y las docentes resisten como pueden apurando sus fuerzas físicas a costa de su salud.

El tema de riesgos laborales y altas temperaturas es subsidiario de un problema medioambiental global; para CGT Enseñanza la lucha es el desarrollo de un Plan Integral de Sostenibilidad, Eficiencia Energética y Adaptación al Cambio Climático en los centros educativos públicos.
Tanto el Ayuntamiento como el Departamento de Educación tienen competencias y responsabilidades al respecto que no están asumiendo: el curso pasado iniciaron la instalación de placas solares en algunos centros sin que lográramos que se nos informara de la previsión y plazos para cubrir la instalación en todos los centros aragoneses.

Persisten en su afrontamiento anecdótico, más retórico que práctico, en lo que a  la Renaturalización de patios escolares se refiere. Se trata de un modelo escandalosamente insuficiente y segregador, ya que al ser la comunidad educativa la que debe diseñar y redactar el proyecto, el nivel sociocultural y económico determina el acceso a esa renaturalización, puesto que el tiempo necesario y la capacidad de coordinar, diseñar y redactar el complejo documento requerido está condicionado por la posibilidad de conciliación (mayor en puestos más cualificados) y la formación suficiente (de nuevo, mayor en la población de unos barrios frente a otros). Además, se vuelca el trabajo de coordinación  (diseño, desarrollo e implantación) en el cuerpo docente, que impulsa estos proyectos añadiendo más labores extras que exceden sus funciones y jornadas laborales. La participación de la comunidad educativa es un valor, sin duda, pero el derecho a acceder a mejores condiciones de aprendizaje y de trabajo, debe ser igual para todo el alumnado y profesorado, independientemente de que su proyecto sea seleccionado o no.

Desde CGT entendemos que el diseño de proyectos de remodelación de espacios escolares debe ser realizado e impulsado desde las Administraciones Públicas, ya que es su competencia, abriendo dichos proyectos a la participación de la comunidad educativa para su adaptación a los entornos particulares. Hasta que Ayuntamiento y Gobierno no realicen un Plan Integral y coordinado entre los departamentos implicados  (Medio Ambiente y Educación entre otros) , no se pondrá remedio a este problema de salud pública y laboral. Dicho Plan debe incluir medidas paliativas mínimas generalizadas a todos los centros: la reducción del cemento en patios escolares; los puntos de agua para refrigerarse ye hidratarse la creación de zonas verdes y de sombra que respeten las necesidades lúdicas y educativas; y una climatización adecuada y sostenible de los espacios escolares, para mantener las aulas dentro de la normativa laboral (17º-27º para trabajos sedentarios / 14º-25º en trabajos que impliquen actividad ligera). Esto solo será posible cuando se fijen plazos y se acuerde una partida presupuestaria suficiente.

Tendrían una motivación extra nuestros esquivos gestores si comprendieran de una vez que este Plan integral de bioconstrucción y adaptación de edificios educativos públicos generaría un sector económico, profesional y productivo estratégico para la comunidad de Aragón: instalación de cerramientos en ventanas, placas, naturalización,…  Igual que han hecho con los centros de datos en los que se van a invertir de 50 a 70 millones, podrían saltarse trámites y agilizar la puesta en marcha de aquí a un año.

Que al menos lleven a cabo las mismas medidas e inversiones en sostenibilidad que en contaminación.

Como de momento persisten en su inacción, persistamos en nuestro activismo y ANTE LA LLEGADA DE ALTAS TEMPERATURAS, RECUERDA:

✅ Puedes denunciar el incumplimiento de la legislación laboral ante Inspección de Trabajo

✅ Si sufres golpe de calor o insolación, tienes que presentar parte de accidente de trabajo