CGT Enseñanza califica de tomadura de pelo el borrador enviado por el Departamento de Educación para regular las actividades extraescolares y no acudirá a la mesa del 30 de julio

CGT Enseñanza califica de tomadura de pelo el borrador enviado por el Departamento de Educación para regular las actividades extraescolares y no acudirá a la mesa del 30 de julio

CGT Enseñanza no asistirá a la mesa convocada por la administración para mañana jueves 30 de julio, tras recibir un borrador de orden de regulación de las actividades extraescolares que es una tomadura de pelo al profesorado aragonés.

El pasado 4 de junio se celebró una mesa sectorial convocada por las organizaciones sindicales ante la pasividad de la administración en abordar la tan necesaria regulación de las actividades extraescolares en los centros públicos de Aragón. A dicha mesa, el Departamento de Educación, con Manuel Magdaleno, Secretario General Técnico, a la cabeza, acudió únicamente a recibir propuestas de los sindicatos; recibidas las mismas, y tras la insistencia sindical en la necesidad de llegar a septiembre con este conflicto resuelto, se comprometió a convocarnos en julio para presentar un texto. Casi dos meses después se nos convoca a una reunión el 30 de julio para la que se presenta un borrador de orden que es una mezcla de recopilatorio de normativa ya existente, de un documento que anima a privatizar estas actividades con empresas colaboradoras y seguros privados a contratar por los centros y, por último, una nueva muestra de dejación de funciones de esta administración, que traslada, también en este tema, el trabajo y la responsabilidad a los equipos directivos y al profesorado, el cual necesita seguridad y cobertura jurídica de su administración, no que se le exija más burocracia.

Por todo ello, desde CGT consideramos que este borrador propuesto por el Gobierno de Jorge Azcón es una nueva falta de respeto al profesorado aragonés y no vamos a participar en un simulacro de negociación que en la práctica no está existiendo.

El contenido del borrador es absolutamente decepcionante, por una parte, no hay ninguna mejora en las condiciones en las que el profesorado participa en estas actividades, ni en cuanto a su seguridad jurídica, ni en cuanto a ratios, ni en cuanto a compensaciones por las horas extras realizadas, lo único que hay es un recopilatorio de normativas vigentes que no se modifican, y que son las que han permitido que dos docentes aragoneses tengan que hacer frente sin el apoyo de la administración a un juicio por homicidio por imprudencia profesional grave tras la muerte de un alumno en un viaje de estudios. Este desemparo del docente en las actividades extraescolares no se corrige con este borrador, ni hay en él ningún indicio que pueda hacernos pensar que la administración quiera terminar con esta desprotección; más bien hay signos de lo contrario, de que se reafirma en la indefensión actual. Por otra parte, la administración pretende con esta orden inundar al profesorado y a los equipos directivos de más burocracia que en nada contribuye a solucionar el problema, ya que, además de sobrecargar de tareas aún más al profesorado, amplía la responsabilidad del docente y del centro educativo a la vez que disminuye la de la administración.

Además, en el borrador presentado se anima a los centros a contratar por su cuenta seguros de viaje y de accidentes, además de contar con empresas colaboradoras, lo que evidentemente aumentaría los costes para las familias de estas actividades y dejaría a buena parte del alumnado sin poder realizarlas, algo que no parece importar a la administración, que lejos de ofrecer garantías a la comunidad educativa, pretende delegar sus responsabilidades en los propios centros educativos y en la privatización de estas actividades tan necesarias. Es absolutamente desolador que una administración pública aconseje a sus trabajadores y trabajadoras contratar pólizas que incluyan asistencia jurídica para tener protección durante su actividad laboral.

Es increíble encontrar en el borrador ratios para estas actividades superiores a las que se están llevando a cabo actualmente en los centros, lo cual indica lo en serio que se están tomando este tema, además de que no se establece ninguna compensación para el profesorado que realice este trabajo fuera de su horario laboral, especialmente cuando hay pernocta, es decir, que no se ha atendido ninguna de las propuestas que desde CGT se presentaron.

En CGT nos preocupa enormemente que el profesorado tenga la seguridad el 1 de septiembre de que la administración le va a proteger ante posibles denuncias que le lleguen producto de su actividad laboral, y a día de hoy ni hay una cobertura real jurídica y administrativa para el profesorado, ni hay unas condiciones laborales y organizativas dignas para este tipo de actividades, por lo que la realización de este tipo de actividades el próximo curso corre peligro, lo que no parece inquietar lo más mínimo a la administración, pese al perjuicio que supondría para el alumnado, familias y para el propio profesorado.

Hay que resaltar que estamos hablando de actividades necesarias para el desarrollo integral del alumnado y que todos los cursos y en todos los centros se desarrollan gracias a la voluntariedad del profesorado. Estas actividades se hacen fuera del horario lectivo, con horas extras sin remunerar y con una falta de asistencia jurídica real de la administración que está llevando a dos docentes a asumir unos costes económicos elevadísimos para poder defenderse de una acusación de homicidio, docentes que no van a contar con el apoyo ni la asistencia jurídica de la administración educativa, y que si el texto presentado estuviera en vigor tampoco la tendrían, y queremos recordar a la Consejería de Educación que CGT está dispuesta a negociar una orden que verdaderamente afronte lo que los centros educativos están demandando, pero no va a participar en el paripé gestionado por esta administración que tiene como único objetivo legitimar un texto elaborado unilateralmente y que ni recoge ninguna aportación sindical, ni resuelve ninguno de los problemas del profesorado aragonés.

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