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MESAS SECTORIALES-TÉCNICAS

Última actualización : 26 de agosto.

  • Mesa Sectorial 25 de agosto

    26 de agosto, por FASE CGT
    Resumen de la Mesa Sectorial en la que se trataba el inicio de curso 20/21 y las ¿medidas? de prevención ante el Covid-19
  • Resumen de la Mesa Sectorial de Educación del 31 de julio de 2020

    31 de julio, por FASE CGT

    Los cinco sindicatos presentes en la Mesa Sectorial nos hemos reunido telemáticamente con la Secretaria General Técnica y la Directora General de Personal, además de distintos jefes de sección; el orden del día era el siguiente:
    1. Aprobación del acta 4/2020.
    Se aprueba el acta anterior.
    2. Medidas Generales de Prevención de Riesgos Laborales para el sector educativo no universitario.
    La Secretaría Técnica nos presenta las Medidas de Prevención de Riesgos Laborales frente al Covid-19 en el ámbito educativo no universitario. Este plan estaría vinculado al artículo 17 del Plan de Contingencia presentado el 30 de junio pasado. Nos indican de la dificultad de preparar un plan de estas características ante una situación tan cambiante, también se señala que puede sufrir variaciones en función de la evolución de la pandemia.
    La Directora General nos indica que en todo momento se han limitado a seguir las instrucciones desde el Servicio de Prevención de Riesgos Laborales, que es algo que no tiene discusión porque son aspectos técnicos, que si no se ha podido precisar más (el documento es muy general) es precisamente porque abarca una gran casuística (hay que tener presente la variedad de puestos de trabajo, ya que este documento abarca también al personal no docente de todos los centros escolares de infantil y primaria, centros de Educación Especial, Escuelas de idiomas…).
    Por último, se apela a la responsabilidad individual de trabajadores y trabajadoras de centros docentes, nos indican que tiene que haber un cambio de hábitos entre los propios docentes y los distintos componentes de la comunidad educativa que haga que se eviten contagios.
    Desde CGT hemos incidido en varias cuestiones en las que no estamos de acuerdo con el Departamento o que este no concreta:
    1. Clasificación de nuestro nivel de exposición: El Departamento considera que nuestro nivel de exposición es de “Baja probabilidad de exposición”, lo que constituye el nivel más bajo de exposición posible. Parece ser que estar cinco horas en espacio cerrado con 25 personas más sin guardar la distancia de seguridad se corresponde con el nivel más bajo de exposición. CGT no está de acuerdo con esto y reclama que se nos considere “Exposición de riesgo” de acuerdo a las propias definiciones del documento.
    2. Ratios: El propio documento presentado por el Departamento establece que la afluencia de público (en nuestro caso, alumnos) es uno de los factores a considerar. El departamento habla de ratios medias muy bajas, pero no aborda la existencia real de casos de ratios altas.
    3. Equipos de protección individual: El Departamento considera EPIs las mascarillas higiénicas, cosa que no es así. Y no porque lo digamos nosotros, sino porque el propio Ministerio de Consumo así lo indica en sus informaciones públicas. Ni siquiera para el personal en contacto con casos sospechosos o confirmados se prescribe la mascarilla FFP2. Además, se exige la existencia de otro tipo de EPI (máscaras, faciales, guantes o batas) para personal de E. Infantil, cuestión que ahora no tienen recogida.
    4. Limpieza y desinfección de EPIs: el Departamento no aclara quien desinfectará los EPIs. Para nosotros es evidente que los EPIs no pueden ir a casa con el trabajador y deben de procesarse o desinfectarse en el propio centro de trabajo.
    5. Grupos de vulnerabilidad: se definen diez grupos de vulnerabilidad pero se indica que deben de incorporarse en igualdad de condiciones que el resto a su puesto de trabajo. CGT considera esto fuera de lugar. El personal especialmente vulnerable debe pasar a situación de teletrabajo o a una baja por Riesgo Laboral.
    Se ha incidido, además, en la existencia de posibles responsabilidades penales en el caso de lesiones o muertes y que la organización acudirá a la Inspección de Trabajo y/o los tribunales en los casos que se considere.

    3. Información sobre el inicio de curso 2020/21.

    En un primer momento se hace alusión a la Resolución del 17 de julio, a través de la cual se creó un Equipo de Asesoramiento y Apoyo por parte del Departamento de Educación a nivel general y uno más específico en cada una de las provincias para ayudar a los equipos directivos en la elaboración de los Planes de Contingencia. Se nos indica que fueron muy pocos los equipos directivos que requirieron su ayuda, que en la mayoría de los casos las dudas surgen en las entradas y salidas (se está preparando planes para esos momentos críticos), así como en los protocolos de comedor, en los recreos y en la materia de Educación Física.
    Se nos indica que han funcionado bien los grupos de convivencia estable en el programa abierto por vacaciones (que se dieron 4 casos de contagios), pero que fueron todos externos, y que hubo una colaboración estrecha con el Departamento de Sanidad. También se va a realizar un Protocolo de Vigilancia Covid, encaminado a que haya una persona de los centros de asistencia sanitaria primaria de referencia para los centros. Desde CGT hemos incidido que el programa “Abierto por vacaciones” cuenta con ratios mucho menores que las aulas ordinarias y no creemos que sean comparables.
    La Secretaria General nos señala que en una situación de escenario 2 como la que marca el Plan de Contingencia, es posible que las clases a partir de 2º de ESO pudiesen ser telemáticamente, que en Infantil y Primaria y 1º de ESO se primará siempre la enseñanza presencial.
    En cuanto a la búsqueda de espacios fuera de los centros escolares nos señalan que eran peores los problemas que causaban que los beneficios, que para los equipos directivos suponía una complejidad enorme el articular la actividad en lugares distintos, por lo que en muchos casos en imposible reducir las ratios. Desde el sindicato se les ha argumentado que cuando han necesitado tirar de barracones, lo han hecho sin pudor y que no vemos la razón para no hacerlo ahora si el problema es de espacios. También indican que dividir jornadas matutinas y vespertinas en bachillerato resultaría muy problemático a la hora establecer el horario docente. En este momento nos hablan de que en Aragón la ratio es muy baja, nos indican que incluso en Zaragoza capital las medias no son para nada altas, rozando los 20 niñ@s en infantil y unos 22 en primaria.
    Toma la palabra del Director General de Innovación, nos habla del desarrollo de un Plan de Digitalización que ya existía, que gracias a Catedu se ha podido configurar una nueva plataforma para la educación telemática (a-educar) y que ha tenido muy buena aceptación en los centros. También nos señala que hay prevista una dotación de material informático (10000 dispositivos) para el alumnado más vulnerable.
    Nos indican que las noticias que hablan sobre la cantidad de personal a contratar por parte de otras comunidades que es engañoso, que se hace una división de cupos. Nos indican que se van a contratar 250 profesores más, que sobre todo se va a reforzar infantil y los desdobles de 5º y 6º de primaria. Se han dado órdenes para que no se superen los 30 alumn@s en bachillerato.
    4. Planteamiento sobre sustituciones y refuerzo.
    Desde la Dirección General de Personal nos indican de la dificultad de realizar sustituciones con la actual situación de pandemia, sobre todo por el personal especialmente sensible y por situaciones de aislamiento que se puedan producir. En este caso nos señalan que habría una necesidad de que se agilicen las sustituciones lo antes posible. Quieren desarrollar un protocolo en los próximos 15 días y realizar una reunión con los sindicatos para trabajar conjuntamente y llegar a un acuerdo en cuanto a un Plan de Sustituciones.
    5. Ruegos y preguntas.
    En este apartado CGT enseñanza señala lo siguiente:
    • Se hace referencia a la retirada del contrato por parte del Ayuntamiento de Zaragoza a los PIEEs. Sin ser una competencia del Departamento de Educación, le pedimos que medie en buscar una solución con este tema, ya que consideramos que la realizan una labor extraordinaria en los centros educativos.
    • Preguntamos al Departamento de Educación por el PIM (Programa de Integración de Materias) y el Proyecto Internivelar de Primaria, programas estrella presentados por el Consejero Felipe Faci como garantes de una mayor seguridad en los centros. En el primero de ellos señalamos que sólo dos institutos de la red pública se han acogido a este plan, les pedimos que por favor nos pasen datos del otro programa. Les transmitimos la sensación de fracaso de los mismos.
    • Les pedimos que, por favor, nos pasen los datos de cuartiles y deciles de las cifras que nos han dado de la escolarización de Aragón. Es una realidad palpable que todas las cifras de escolarización en Aragón vienen determinadas por un territorio desestructurado, en los que existe una diferencia enorme entre los centros urbanos y los centros rurales.
    • Hemos solicitado también que se realice formación obligatoria para todos los docentes en riesgos relacionados con la pandemia tal y como se ha programado en verano de manera más restringida.
    • Se ha preguntado por la situación de las Escuelas de Arte en la que los interinos son nombrados el 7 de septiembre, comenzando la actividad lectiva el 8 de septiembre lo que no nos parece, evidentemente, adecuado.

  • RESUMEN MESA SECTORIAL (12-06-2020)

    12 de junio, por FASE CGT

    Los cinco sindicatos presentes en la Mesa Sectorial nos hemos reunido telemáticamente con las distintas Direcciones Generales y Jefaturas de Servicio. Ha tomado la palabra la Secretaria General Técnica para comentar los distintos puntos del Orden del día:

    1. Aprobación, si procede, de la anterior acta 2/2020. Se aprueba sin modificaciones.

    2. Calendario Escolar:

    Toma la palabra la Directora de Planificación y Equidad e indica a los sindicatos que realicen propuestas respecto del calendario planteado por la administración en la Mesa Técnica del miércoles pasado. Todos somos proclives a una rebaja de los días lectivos, que deberían pasar de 179 a 175 días (el mínimo computable).

    CGT-enseñanza propone retrasar el principio de curso para poder articular las programaciones didácticas, creemos que la carga administrativa va a ser intensa con el nuevo Plan de Refuerzo que ha planteado la Consejería de Educación.

    Sin embargo, la Directora General nos indica que la idea de la Consejería es adelantar el curso lo antes posible y que esta Mesa Sectorial es, simplemente, un órgano consultivo para ver el sentir de las organizaciones sindicales, que la propuesta tiene que ser valorada por el Consejo Escolar, pero que la decisión final la va a tomar la Consejería de Educación.

    Durante el debate, CGT-enseñanza plantea su disconformidad en que las pruebas extraordinarias pasen del mes de septiembre al mes de Junio, creemos que no existe consenso en ese punto, que debería debatirse y no aplicarse de una manera unilateral.

    También se plantea la posibilidad de cambiar el 15 de octubre (en principio festivo) por el 8 de marzo. Los sindicatos nos mostramos partidarios del cambio.

    3. Ruegos y Preguntas.

    Han ido tomando la palabra las distintas Direcciones Generales a las preguntas de los sindicatos, lo más destacado es:

    -  Se da por finalizado la renovación de los Equipos directivos. Se prima el nombramiento de las direcciones de los centros con anterioridad. Se pueden hacer excepciones en casos graves. En el curso 20/21 se hará un nuevo proceso.

    -  Se va a recomendar a los centros educativos de Aragón tener una plataforma digital pública, en este caso será la plataforma AEDUCAR, sin que sea de una manera obligatoria.

    -  Se va a hacer hincapié en la formación en riesgos laborales, CGT-enseñanza señala en este punto que es imprescindible crear una cultura preventiva en la comunidad educativa, desde la Consejería nos indican que va a ser una de sus prioridades.

    -  Respecto al personal vulnerable que debe rellenar el anexo III de incorporación a los centros administrativos, nos manifiestan que no inhabilita al docente la patología expuesta en ese acuerdo. La persona debe personarse en el centro y será el servicio de prevención de riesgos laborales el que decida si se le puede adaptar el trabajo o debe permanecer en su domicilio. En CGT-enseñanza tenemos duda en este punto, creemos que no es conveniente poner en riesgo a ningún miembro del personal docente. En los próximos días vamos a estudiar este tema y ver qué posibilidades hay de evitarlo.

    -  Desde Dirección General se señala que se está trabajando en un PLAN DE CONTINGENCIA GLOBAL junto a Dirección General de Salud Pública que será presentado la semana que viene.

  • MESA TÉCNICA 10 DE JUNIO 2020

    10 de junio, por FASE CGT

    Hoy 10 de junio de 2020 nos hemos reunido los cinco sindicatos presentes en la Mesa Sectorial de Educación con tres temas.

    PLAN DE REFUERZO PARA EL CURSO 2020-2021

    La Directora General de Planificación y Equidad nos ha explicado el Plan de Refuerzo para el curso 2020-2021 que en principio se va a publicar hoy. Este Plan de Refuerzo está basado en tres líneas fundamentales:
    1.- Adaptación de las programaciones y demás documentos de planificación. El documento que va a publicar la Administración educativa lleva insertas diferentes orientaciones metodológicas para incluir y reforzar los contenidos mínimos o esenciales o claves no impartidos del curso 2019-2020.
    2.- A los programas educativos existentes se sumarán tres nuevos:
    • Programa de integración de materias. Este programa estará dedicado a 1º ESO y tendrá un carácter voluntario para los centros que quieran participar. Básicamente consistirá en una agrupación de materias, tipo ámbitos del resto de programas para la ESO, que conllevará una reducción de ratio a 20 y la concesión de 2h lectivas para refuerzo y coordinación. Preguntado por CGT, estas dos horas será a repartir para todas las vías de 1º de la ESO, no para cada docente, no para cada grupo. Estarán a libre disposición de los centros para que las organice como desee.
    • Programa de agrupamientos internivelares para infantil y primaria.
    • Programa de refuerzo emocional para alumnado y profesorado.
    3.- Plan de Formación del profesorado.
    CGT ha preguntado que dónde quedaban los demás cursos de la ESO que no aparecen en este plan. La Directora General de Planificación ha respondido que esos cursos deberán estar incluidos en el PROA+plus que se deberá discutir mañana en la conferencia sectorial con el Ministerio.

    ACUERDO ESTABILIZACIÓN FP
    Hoy se ha empezado a negociar un nuevo acuerdo solo para plazas de estabilización de FP diferente del ya acordado de manera general que CGT firmó. Para este nuevo acuerdo se ha tenido en cuenta la especificidad de algunas de las especialidades de FP.
    CGT creemos que la misma problemática que se alude para realizar esta nueva negociación también se repite en especialidades pequeñas tanto de primaria como, sobre todo, de secundaria.

    CALENDARIO 2020-2021
    La propuesta de calendario escolar para 2020-2021 ha sido debatida hoy. Después de la polémica surgida ayer en las redes sociales, la administración ha comunicado que el inicio de las vacaciones de Navidad será el 23 de diciembre, tratándose de una errata.
    En lo referente a lo estrictamente docente el calendario sigue marcado por hitos religiosos y no pedagógicos. CGT llevamos exigiendo este punto desde hace mucho tiempo y este hubiese sido un buen momento para implantarlo.
    El otro punto crítico ha sido el aumento de los días lectivos. Desde la administración se nos ha explicado que se debe a que hasta ahora la evaluación extraordinaria de la ESO en septiembre no se computaba. En este calendario la evaluación extraordinaria se computa porque se va a celebrar en junio. CGT ve indignante que una medida de ese calado y con la polémica que suscita vaya a ser implementada sin posibilidad de negociación, ya que no es una medida que afecte a los puestos de trabajo del personal docente según afirma la administración. Esta es otra medida que el Departamento de Educación concede a FAPAR que es quien la reivindica, así como la subida de ratios, etc…
    De todas formas, esta propuesta volverá a ser debatida el viernes en Mesa Sectorial y todavía tiene que pasar por diferentes órganos hasta su publicación definitiva.

  • Resumen de la reunión telemática con la Dirección General de Personal y el consejero Felipe Faci

    Lunes, 20 de abril de 2020
    20 de abril, por FASE CGT

    Resumen reunión telemática con la Dirección General de Personal
    20 abril 2020

    Por tercera vez durante el Estado de alarma, nos hemos reunido telemáticamente los cinco sindicatos representados en la Mesa Sectorial con representantes de la administración.

    En primer lugar, el consejero Felipe Faci ha tomado la palabra para explicarnos la Conferencia Sectorial realizada el 15 de abril entre el Ministerio de Educación y los consejeros de las diferentes autonomías. Antes de todo, Felipe Faci ha querido agradecer y reconocer el trabajo de los equipos directivos y el profesorado durante este periodo.

    En las próximas fechas debe salir una orden ministerial, tras ellas, ya que deben ser acordes, el Departamento de educación publicará las instrucciones de final de curso. CGT ha exigido que no pase como con las anteriores instrucciones y que de una vez la administración sea clara. Profesorado y alumnado viven en la incertidumbre y esta no se puede seguir alimentando.

    El consejero ha querido explicarnos, tras diferentes informaciones en los medios de comunicación, los temas de avance de materia y evaluación. Ha dejado claro que no es un aprobado general y que habrá que evaluar al alumnado. Esta evaluación la hará el equipo docente y se basará en competencias clave. Durante este trimestre lo que hay que hacer es realizar un refuerzo de las competencias, tanto para aquellos que no han superado los trimestres anteriores como para los que sí. Queda a valoración del docente el avanzar materia siempre y cuando llegue a todos los alumnos y no se deje a nadie atrás. El avance se tiene que basar en el refuerzo de competencias que se puedan aplicar para el curso que viene.

    Sobre la EVAU nos ha comentado que siguen en pie las fechas del 7, 8 y 9 de julio y que se están subiendo nuevos materiales a la web de Unizar. También se hará difusión desde el departamento.

    Tras el Consejero, ha tomado la palabra la Secretaria General Técnica. Esta ha comentado que el Departamento de Función Público dictó unas instrucciones sobre medidas de seguridad para aquellas personas que, por una razón u otra, tengan que ir a los centros. Además, ha añadido que se está trabajando en diferentes escenarios para el próximo curso.

    La siguiente en tomar la palabra ha sido la Directora General de Planificación y Equidad. Sobre las próximas instrucciones ha comentado que se van a estructurar por etapas y enseñanzas. Todavía no se han publicado porque tienen que esperar a que salga la orden del Ministerio. El calendario escolar estará publicado antes de finalizar el curso pero, en función de las medidas que se indiquen desde sanidad, se están barajando diferentes escenarios.

    Por último, el Director General de Innovación y Formación Profesional ha comentado que han sido 2.200 profesores los que se han apuntado a los cursos sobre enseñanza online. A esto les llegará su certificado por correo a los centros. Sobre la brecha digital ha relatado que se han entregado 200 ordenadores con router, 100 portátiles y 150 tabletas con tarjeta sim para que pueda trabajar el alumnado. En los próximos días está previsto que se entreguen más tarjetas sim, 50 teléfonos inteligentes y 50 tabletas más.

    En relación a la Formación Profesional, el Director General nos ha explicado que la situación queda como está a la espera de la orden del Ministerio, que existe flexibilidad para renunciar a las FCT, que va a salir la convocatoria de FP Dual y que las pruebas de acceso a GM y GS están previstas hacerlas cuando el confinamiento lo permita.

    Tras la exposición de los diferentes directores generales, los cinco sindicatos nos hemos quedado con la Directora General de Personal y los diferentes asesores. El tema principal que hemos tratado ha sido el de las sustituciones. Era un tema muy esperado ya que CGT denunció ante el TSJA la decisión de no realizar llamamientos durante este mes pasado. Se adjudicaron tres plazas antes de Semana Santa por vía telefónica (pero NO se va a seguir realizando con ese sistema) siguiendo el orden de prelación de las listas de interinos porque eran urgentes. A partir de la convocatoria de hoy se van a realizar las sustituciones. Las plazas que se cubren son aquellas que los directores/as de los centros y el inspector/a de turno decidan que hay que cubrir, la administración cubrirá todas que lleguen así, no ponen criterios para no hacerlo. Las plazas serán cubiertas en primer lugar por docentes que no tengan atención directa con el alumnado ni otras funciones, siempre respetando que puedan impartir la materia, que sean de la misma especialidad, etc. Si no hay de este tipo de personal, se seguirán haciendo llamamientos por orden de prelación de las listas de interinos que es lo que va a salir hoy.

    Sobre el proceso de rebaremación nos han informado que están en proceso de revisión una vez baremadas todas las peticiones. Se espera que el listado salga durante la semana que viene pero existe el problema de no poder hacer trámites administrativos por lo que no se podrían hacer alegaciones. Han pedido al Ministerio que les permitan hacerlo aunque existe el problema de que otros organismos no van a realizar los certificados para subsanar errores burocráticos. Nos informarán más delante de lo que van a realizar de manera definitiva.

  • Reunión telemática con la Directora General de Personal. Resumen

    3 de abril, por FASE CGT
    Hoy, 4 de abril de 2020, CGT nos hemos reunido junto con el resto de sindicatos con representación en Mesa Sectorial de Educación para tratar varios temas que son de interés para llos y las docentes.
  • Reunión telemática con la Directora General de Personal. 27 de marzo de 2020

    27 de marzo, por FASE CGT

    La Directora General de Personal (DGP) nos ha reunido a los sindicatos de la mesa sectorial para conocer nuestra opinión sobre las oposiciones convocadas para este curso 2020. En el contexto de la pandemia COVID-19 se planteaba la posibilidad de aplazarlas o seguir adelante con ellas.

    En primer lugar, la Secretaria General Técnica nos ha trasladado el agradecimiento a los docentes en esta situación. Nos ha pedido que lo hagamos llegar a todo el colectivo. También ha disculpado la presencia del Consejero porque quisiera haber estado pero le había sido imposible.

    Después, la DGP ha explicado la situación tras la Conferencia sectorial del pasado miércoles entre el Ministerio y las CC.AA. Según ha apuntado Madrid, Cataluña, Galicia y País Vasco querían seguir con la convocatoria como hasta ahora. Sin llegar a un acuerdo, las partes se citaron para este próximo miércoles 1 de abril a otra Conferencia sectorial. Una vez explicada la situación, la DGP ha procedido a iniciar una ronda para conocer la posición de los sindicatos sobre el tema.

    UGT ha defendido que había que esperar acontecimientos, por lo menos hasta el 12 de abril, para suspender las oposiciones. También ha propuesto que se esperase a ver qué decisiones se tomaban en otras CC.AA. En una intervención posterior ha matizado sus declaraciones y se ha postulado para aplazar las oposiciones este junio de 2020 pero no suspenderlas. CCOO ha ido en el mismo camino y ha pedido que se intentase, aunque es muy difícil, consensuar las decisiones entre las CC.AA. Ha exigido que se mantuvieran las plazas. STEA también ha continuado en la misma posición. Ha estado de acuerdo en aplazarlas por motivos de salud pública, ha pedido que hubiera consenso de las CC.AA. y que no se pierdan las plazas. CISF ha sido más tajante exigiendo el mantenimiento de las oposiciones, sacar la convocatoria aunque no se celebrasen este junio, por lo que estaba de acuerdo en aplazarlas. Ha pedido que se transmita al Ministerio el mantenimiento de las plazas y una fecha única para todas las CC.AA.

    Desde CGT se ha defendido la postura que salió de la consulta a sus afiliados y afiliadas: el aplazamiento de las oposiciones, y que se decidiese en la mesa sin más dilación. Los docentes, y toda la sociedad, estamos viviendo momentos de incertidumbre en los que las noticias van cambiando de un momento a otro. CGT ha pedido que, por lo menos en el tema de las oposiciones, se ofrezca certidumbre a uno de los colectivos más precarizados de nuestro sector como son los funcionarias y funcionarios interinos. También se han exigido garantías para que esas plazas no desaparezcan.

    Ante la necesidad de garantías por todos, la jefa de servicio de personal docente nos ha explicado que de las 403 plazas que se ofertan para 2020, 334 son de obligada convocatoria como máximo en 2021. Existen tres años para poder cubrirlas tras una oferta de empleo público y, estas 334 plazas, son de 2018.

    En definitiva, se ha llegado a la conclusión de anunciar en el día de hoy el aplazamiento de las oposiciones, lanzar en mensaje a la interinidad de que este mes de junio no se van a celebrar, y dejar, para más adelante, la discusión de cuándo y cómo se ofertaran las plazas que estaban previstas para este verano.
    Terminado este tema, desde los sindicatos se ha preguntado por diferentes cuestiones que la DGP ha recogido y nos contestará. CGT ha exigido que se recuperen los llamamientos para cubrir las bajas de docentes que se están y seguirán produciendo, ya que es inadmisible que no se cubran estas vacantes.

    Se ha acordado el realizar otra reunión la semana que viene para tratar diferentes temas. Seguiremos informando.

  • MESA SECTORIAL DE PLANTILLAS 25 febrero 2020

    26 de febrero, por FASE CGT

    La Mesa Sectorial a la que hemos asistido hoy ha estado presidida por la Secretaria General Técnica, la Directora General de Personal, además las directoras provinciales, técnicos y colaboradores.

    La convocatoria tenía 3 puntos pero se inició de forma sorpresiva con la petición, por parte de la Secretaría General Técnica, de que los sindicatos mostraran su postura o idea ante la negociación de plantillas para el próximo curso.

    La pregunta en si era bastante ambigua y tendenciosa. Empezar así la mesa sectorial nos causó asombro y enfado. En primer lugar, no era el primer punto del día y en segundo lugar dejó entrever, que si no se negociaba era por nuestra culpa, cosa que es falsa y que CGT recalcó. No negociamos, no por falta de voluntad, sino por falta de criterios objetivos que permitan un trabajo adecuado, real y justo para trabajar con las plantillas de los centros.

    Debido a este inicio de mesa sectorial poco ortodoxo y confuso, el conjunto de los representantes sindicales solicitamos un receso para analizar y unificar posturas. Antes de la cual la administración nos entregó su propuesta de modificación de plantillas para las tres provincias.

    Durante el receso se invitó a UGT a que se sumara a los acuerdos ya tomados por los otros cuatro sindicatos y así de manera conjunta no firmar estas plantillas docentes, entregando en nombre de todos un escrito con las valoraciones y reivindicaciones que hacemos para negociar las plantillas, ya con vista al año próximo. Después de unos minutos donde UGT consulta a sus compañeros, deciden unirse a la postura general.
    En la reanudación se volvió al orden del día.

    1. Aprobación del acta anterior: Aprobada por todas las organizaciones sindicales.

    2. Plantillas docentes no universitarias curso 2020/2021.
    CSIF en representación de los cinco sindicatos hizo entrega a la Administración de un documento unitario donde, por escrito, se dejaba constancia de las reivindicaciones sindicales (ver adjunto).
    Ninguno de los sindicatos firmamos las plantillas por lo que la Administración va a llevar a cabo una reforma de los puestos de trabajo en los centros sin ningún apoyo sindical. Este es el “nuevo” talante de la Administración.

    3. Ruegos y preguntas.
    En la ronda de ruegos y preguntas todos los sindicatos leen y entregan por escrito las propuestas y reivindicaciones ya conocidas, haciendo hincapié en la negociación de las 18/23. Las de CGT están adjuntadas.

    Los temas que se debatieron son los siguientes:

    • La publicación de las oposiciones de 2020 está en intervención con los informes finales. Se espera que se publiquen a lo largo de esta semana o la siguiente.

    • Se criticó la excesiva burocracia en los centros. Desde la Dirección General de Planificación y Equidad se transmitió que están trabajando en una app que haga más fácil la tramitación. Desde los sindicatos le explicamos que el problema no es la tramitación, sino la cantidad. Se le pidió que desapareciese toda aquella que es innecesaria que es mucha.

    • Otro punto en el que hubo debate fue el de los ROC. Desde los sindicatos se ha pedido reiteradamente su revisión, además de la publicación del de los centros integrados. Sobre esos se nos dijo que hay un grupo de trabajo en marcha y que se quiere que esté aprobado y en funcionamiento para el curso que viene, prometiendo que se negociaría con los sindicatos. CGT duda de que estando casi en abril, y viendo el ritmo de trabajo que se llevan con estas cosas, se pueda cumplir la promesa.

    • Uno de los puntos donde más discusión hubo fue con el tema de los libramientos a los centros. La Dirección General de Planificación y Equidad se quitó el problema de encima. Nos informó que desde el departamento se había dado la orden de hacer el primer libramiento del 30% un millón doscientos mil euros, pero es tesorería (Departamento de Hacienda) quienes frenan la llegada del dinero a los centros. Los sindicatos le explicamos que hay centros que están ahogados y que es una vergüenza que se penalice a los centros que realizan una buena gestión y consiguen ahorrar dinero.

    En una última ronda de exposición, CSIF puntualizó que ellos no vinculan las negociaciones futuras a la reducción de horario lectivo 18/23. CGT mantiene el bloqueo por la farsa de negociación de las 18/23h.

    La administración nos traslada su calendario inmediato para los próximos meses, que pasa por las oposiciones 2020 y 2021, la estabilización de plantillas y el estudio del reconocimiento y pago de sexenios para funcionarios en prácticas. No hay fechas fijadas para nada hasta el momento.

    Por último, nos pidieron que diésemos difusión a la nueva web del departamento: educa.aragon.es, ya que la que veníamos usando hasta ahora (educaragon.org) dejará de estar operativa en torno a dentro de un mes.

    Sin otro asunto que tratar se da por finalizada la Mesa sectorial.

  • MESA TÉCNICA 4 FEBRERO 2020

    5 de febrero, por FASE CGT
    Sobre los temas de sexenios de prácticas, calendario de negociación e informaciones varias.
  • 18-23 h. ROTAS LAS NEGOCIACIONES CON EL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

    5 de diciembre de 2019, por FASE CGT
    La Administración educativa en la Mesa Técnica celebrada hoy 5 de diciembre, comunica que ni el próximo curso ni el siguiente va a aplicar la modificación del horario lectivo de las y los docentes aragoneses dejándoles de nuevo en una posición inferior a los de otros territorios del estado que ya adoptaron esta medida.

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