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Artículos de esta sección

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  Este junio, cámbiate a la Seguridad Social. Defiende lo público.

  3 de junio, por FASE CGT
  Docente de muface, este junio #PásateAlaPública Lo público se defiende de muchas formas
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  CGT ha presentado a la administración una serie medidas para la protección del espacio virtual educativo

  27 de mayo, por FASE CGT
  Desde CGT enseñanza hemos presentado por escrito a la administración educativa aragonesa una serie de medidas en contra del uso de plataformas virtuales privadas en los centros educativos. Estas medidas van dirigidas a la defensa del espacio virtual educativo y al uso de plataformas y soluciones tecnológicas respetuosas con la intimidad y los datos del alumnado.
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• Seguimos reclamando el complemento de formación (Sexenios interinos)

  3 de diciembre de 2019, por FASE CGT

  Desde CGT-Enseñanza seguimos con la reclamación de los sexenios de formación de interinos.

  Mientras que a otros cuerpos de funcionarios de la Administración se les ha reconocido este derecho, el cuerpo docente sigue sufriendo un agravio comparativo que le obliga a litigar con la administración para ver reconocido ese derecho.

  En CGT ya son casi 800 sentencias que reconocen este derecho.

  ¡Reclama tus derechos!

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  Permisos y Licencias 2019

  22 de noviembre de 2019, por FASE CGT
  Toda la información a golpe de vista en esta infografía sobre Permisos y Licencias para el colectivo docente (2019).
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  Funcionariado interino y accidentes laborales

  21 de noviembre de 2019, por FASE CGT

  ¿Cómo actuar ante un accidente laboral si eres interino?
  ¿A qué centro acudir?

  Te lo explicamos en la siguiente infografía.

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  Razones para 18-23

  La reducción del horario lectivo como herramienta de mejora de la calidad de la enseñanza
  13 de noviembre de 2019, por FASE CGT

  ¿Por qué la reivindicación de la modificación a 18-23 h. del horario lectivo?

  CGT-Enseñanza lleva tiempo reivindicando la modificación del horario lectivo en Educación Secundaria a 18 horas (recuperando la jornada anterior a la ola de recortes), y a 23 horas lectivas en el colectivo docente de Primaria.

  Consideramos que es una medida que redundaría en la mejora de la calidad de la enseñanza, permitiendo una mejor coordinación entre equipos, una mejor atención a los alumnos y a las familias, y la disposición de horas complementarias necesarias para desarrollar los diferentes programas de innovación y mejora educativa.

  Del mismo modo, esta redistribución del horario lectivo es una recomendación de ámbito estatal , ya aprobada en diversas comunidades autónomas.

  De hecho, la semana pasada el Consejo Escolar del Estado recomendó reducir el horario lectivo de los docentes para equipararlo a la media europea.

  La modificación del horario lectivo, el 18-23, no es un capricho de los docentes: es una medida para fomentar la calidad de la enseñanza.

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